文章月排行
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2005-06-12 南校校园粽子飘香 西关江上飞桨斩浪本网讯 “五月五,是端阳。 [详细]
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2005-06-11 ''四代同堂"——法学院团学交流联欢会即将举行6月12日晚上7点,以"四代同堂"为主题的法学院团学交流联欢会即将在教工饭堂四楼举行. 本次联欢交流会在团学又一年换届之际举办,由法学院精… [详细]
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2005-06-11 那一年,这一年——高考,让人不得不提的往事编者按 2005年6月,新一轮的成功与失败,英雄与落寞,喜极而泣与痛哭流涕再一次上演。 [详细]
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2005-06-09 栾栋在中法跨文化研讨会上剖析中法哲学本网讯 “法国哲学在中国已经生了根,并将像法国文学一样在中国开花。 [详细]
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2005-06-08 “文学塑造了我”——刘岩与英语教育学院教师热论文学研究本网讯 6月2日下午三点半,在三教416掀起了一股文学研究的热烈讨论——英语教育学院的老师们齐坐一堂,认真地聆听了英文学院院长刘岩博士的精彩讲座“文… [详细]
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2005-06-08 章宜华出席亚洲辞书学会第四届年会并作主题发言本网讯 亚洲辞书学会第四届年会,经过一年多的筹备于2005年6月1日-3日在新加坡举行。 [详细]
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2005-06-07 (视点)悍马?悍人!如果有一天,你骑自行车走在光天化日的大街上,只是无意之间挡了某部豪华“悍马”车,这时候突然跳将出来一个人,二话不说,将你从自行车上拽了下来,劈头盖脸… [详细]
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2005-06-06 (视点)语言、发言与言论将这三个概念并排放在一起,显然违反了形式逻辑中关于概念使用的基本规则。 [详细]
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2005-06-06 【谷围之声】寻找小谷围文化(中)——疑是岭南村 &n…小谷围岛以其葱郁的植被被冠以“广州南肺”的美誉,而作为岛上众多行政村之一的练溪村则是著名的“小谷围艺术村”所在地。 [详细]
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2005-06-06 (广外轶事)半空风雨去,满天星斗出题记:你给我一个思想,我给你一个思想,我们两个人就有两种思想 很幸运,自己能凭借“初生牛犊”的勇气参与这次与澳门科技大学的辩论交流会,认识了一帮… [详细]
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2005-06-05 人人参与 创建绿色家园——写在2005年世界环境日人类只有一个可栖息的村庄——地球。 [详细]
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2005-06-05 (视点)高中移民,谁抢了我的指标?不知不觉,又是六月,又有数以万计的莘莘学子要在一个名为高考的战场上拼搏厮杀,期望赢得这场战役,为十几年的寒窗苦读画上一个圆满的句号。 [详细]
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2005-06-04 《屋顶上的小提琴手》精彩上演——第三届学术节圆满结束本网讯 6月2日晚,为期三个月的“广东外语外贸大学第三届学术节”于南校区B8报告厅落下帷幕。 [详细]
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2005-06-03 全英讲座首登“大讲坛” 张侃剖析中美冷战本网讯 美苏冷战是一个人们熟悉的话题,但是中美之间的冷战你又了解多少呢? 6月2日下午,“人文大讲坛之七——中美冷战回眸”为同学们提供了一个认识中… [详细]
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2005-06-03 (广外轶事)品味“功夫茶”廊的文化底蕴我在广外读博的三年(1997-2000)期间,由于是跨系(由北师大中文系到16年后的广外英文系)就读,导师是《简明法汉词典》的实际主持人,所以,用功最多、收获… [详细]
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2005-06-02 【谷围之声】寻找小谷围文化(上)——秋风萧瑟 &nbs…编者按 很多人说,广州是一个没有历史的城市,尽管建城已经有2000多年了。 [详细]
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2005-06-02 (广外轶事)王辉耀:回忆广外77级广州外国语学院坐落在白云山下,是个山清水秀、景色迷人的地方,非常适合读书和学习。 [详细]
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2005-06-02 我校获得两项2005年度国家社科规划项目本网讯 近日,我校获得两项2005年度国家社科规划项目。 [详细]
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2005-06-02 (视点)干部扮“土匪”,众怒难平近日,一张光盘在社会上引起了不少争议,其中,纪录了宁夏灵武市部分干部不顾领导身着黑褂、腰挂盒子枪或身穿当年国民党匪军军服,表演起“乌龙山土匪”现代版… [详细]
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2005-05-31 (视点)纪念真实的乔伊斯1918年5月,詹姆斯·乔伊斯举世闻名的意识流长篇小说《尤利西斯》开始在纽约《小评论》上连载,这位来自都柏林的小说家从此名扬于世。 [详细]
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2005-05-31 (图集)“六一”记趣:童“颜”无忌编者按 又一个五月倒退为过去,当六月的阳光再次照耀我们的时候,岁月的年轮已经转过近二十个回合。 [详细]
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2005-05-31 【谷围之声】推广手语 实现无障碍交流本网讯 5月29日下午,由广东省聋人协会主办、广药青年志愿者服务中心协办的“无声的语言,心灵的沟通”——广药手语班闭幕式在广东药学院顺利举行。 [详细]
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2005-05-31 “6+2”:政管学院上演学科建设重头戏本网讯 为配合学校向教学研究型大学转型,政管学院重抓学科建设,近期组建了多个学术团队,着力提升科研整体实力。 [详细]

