文章月排行
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2005-03-16 我校博士后、访问学者携手同游白云山本网讯 3月15日下午,我校人事处组织了本校第一批博士后科研人员以及在校的国内访问学者,前往白云山景区游览踏青。 [详细]
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2005-03-16 民主管理 真诚服务——宿管部推出宿舍管理新措施本网讯 近日,为完善宿舍管理工作,丰富同学们的宿舍生活,宿管部拟推出一系列民主的、创新的宿舍管理措施。 [详细]
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2005-03-16 3·15 关注“健康·维权”本网讯 3月15日,相思河畔。 [详细]
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2005-03-16 宿舍楼停电大声起哄 遇此情形应理智对待本网讯 3月14日晚10:50左右,男生宿舍8至12栋电源突然跳闸,整个宿舍区一片漆黑,引起部分男生大叫。 [详细]
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2005-03-16 管理学院党建小组“爱心义教”之行本网讯 3月12日,我校管理学院党建小组有关负责同学和学生第二党支部的部分党员同学来到广州荔湾区龙津街社区文化中心进行“爱心义教”活动。 [详细]
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2005-03-16 LOVE(经贸志协)“让爱飞翔”助学义演晚会大学城的落成得到全国人民的关注,聚集着全国传煤,人民的目光.我们策划了“LoveのColorful Eve”的志愿者形象展示和精神传播嘉年华,将吸引更多的目光,使志愿… [详细]
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2005-03-16 英国塞姆塞特教育贸易代表团访问我校本网讯 3月14日下午,在英国驻广州总领事馆副总领事魏德万先生的陪同下,英国塞姆塞特教育贸易代表团经理Tony Holt先生率该代表团一行12人访问我校。 [详细]
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2005-03-16 三“老外”邀我校教职工“玩”英语本网讯 3月14日晚上,我校教职工第三期继续教育培训班中的语言类培训班正式开课,教职工参加培训的热情高涨,有105名教职工参加了此次培训。 [详细]
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2005-03-15 志愿者的活动是最美丽的活动——信息学院志协正式成立本网讯 3月14日晚,信息学院第一届青年志愿者协会成立大会在二教114举行,同时也标志着信息志协的正式成立。 [详细]
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2005-03-15 “粤港青年交流促进会助学金”捐赠人与贫困生面对面本网讯 3月12日下午, 广外大“粤港青年交流促进会助学金”捐赠人叶景文先生等来自香港的十多位社会热心人士在我校港澳台事务办公室主任梁学宏、学生处副处长… [详细]
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2005-03-15 (评论)GDP神话的冷思考刚刚结束的两会上,温家宝总理向我们公布了一个振奋人心的数字:2004年,国内生产总值达到13.65万亿元,比上年增长9.5%,话音一落全场掌声雷动。 [详细]
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2005-03-14 (172期)我校2005届毕业生就业态势良好本报讯 3月是各大高校毕业生就业找工作的高峰期之一。 [详细]
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2005-03-14 我校选手获第六届“希望之星”英语风采大赛广东赛区第一二…本网讯 3月13日上午,由中央电视台主办的第六届“希望之星”英语风采大赛“新启翔杯”广东赛区总决赛在中山大学梁銶琚堂举行。 [详细]
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2005-03-14 做好准备 “推销”自己本网讯 又到了求职的高峰期,各位毕业生应该如何抓住机会成功就业呢?本网特别邀请已毕业的管理学院朱焕彬师兄给大家讲讲“经”。 [详细]
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2005-03-14 (评论)莫让植树成了"作秀"3月初,海南省某市为配合植树节植树活动,作为护林的主管部门,市林业局不惜将机场出口处的国道防护林摧毁。 [详细]
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2005-03-14 关注大一通选课本网讯 新学期第二周,通选课在南校区全面开课。 [详细]
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2005-03-14 我校门诊部顺利完成师生疫苗注射工作本网讯 针对大学城于去冬今春发生的流脑疫情,省教育厅和番禺区疾病控制中心联合下发文件,要求在大学城的全体教工、学生接种流脑疫苗,并要求接种率要达到98… [详细]
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2005-03-14 (172期)校友的声音:我们为母校感到骄傲《美国新闻与世界报导》对于教学研究型大学给出的六个可以量化操作的指标中有“校友满意度”一项。 [详细]
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2005-03-14 (172期)认清形势 正确定位 把握…我校2004届毕业生就业工作已顺利结束,并取得令人瞩目的成绩。 [详细]
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2005-03-14 (172期)我校05届本科毕业生就业意向情况本报讯 随着高校毕业生就业制度的改革和就业形势的变化,大学生就业难问题日益突出。 [详细]
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2005-03-14 (172期)毕业生求职过程中应注意的几个问题新学期开始,毕业生也进入了求职择业的关键时期,每天到就业中心咨询有关求职、签约注意事项和进行就业协议鉴证的毕业生络绎不绝。 [详细]
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2005-03-14 (172期)招生办:生源量质全省居前三近年来,我校有计划地扩大招生规模。 [详细]
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2005-03-14 (172期)学生处:重视学生的科研参与和成果近日,学生处发布了《2004至2005年度下学期学生工作要点》,建设教学研究型大学的要求和目标在该工作要点中有所体现:“以学校人才培养目标为指导,开展精品文… [详细]