准确定位 凝练特色
努力建设高水平教学研究型大学
——在广东外语外贸大学第二届学科建设与研究生教育工作会议的讲话
（2007年11月30日）
广东外语外贸大学党委书记、校长 徐真华
同志们：
十七大精神正春风化雨般成为各行业新一轮发展的强大动力，今天我们相聚在这里，感受着我校近年来学科建设与研究生教育的丰硕成果，共同商讨今后一个时期我校学科建设和研究生教育发展改革大计，具有非常特别的意义。十分感谢战斗在一线的同志们，没有大家的辛勤劳动和努力，就没有今天的成果。在此，我代表学校向为我校学科建设与研究生教育工作做出贡献的各位领导、导师和同志们表示衷心感谢和亲切慰问！
这次会议的主要任务是：认真回顾和总结近年来我校学科建设与研究生教育的成绩与经验，分析当前面临的形势与任务，明确今后的发展思路、战略目标、工作重点和主要措施，增强广大师生员工开创学科建设与研究生教育新局面的信心。这次会议开得很成功，达到了预期的目的。下面，我就加强学科建设和研究生教育讲几点意见。
一、我校学科建设与研究生教育工作的成绩与问题
刚才各小组对当前学科建设的重要性和紧迫性，研究生教育管理体制、培养模式、教学质量以及导师队伍建设等问题作了认真的汇报，并对学科建设与研究生教育工作提出了许多很好的建议。在过去的几年中，我校学科建设与研究生教育得到迅速发展，取得了可喜的成绩，比如，1、研究生教育规模得到较大的发展；2、学科布局逐步合理。随着我校成功申办MBA和翻译硕士，我校正逐步形成多学科门类、结构和布局比较合理的学科布局；3、确立了重点学科的战略地位。重点学科建设水平是大学综合实力、办学特色和核心竞争力的主要标志。我校把学科建设当作各项工作的龙头，把重点学科建设作为学科建设的核心，基本构建了国家、省、校三级重点学科建设的体系，促进了我校教育资源的合理配置；4、导师队伍建设得到加强，队伍结构进一步优化；5、研究生教育管理机制得到逐步完善。
虽然我校学科建设与研究生教育取得了很大成绩，但还存在一些问题，主要表现在如下几方面：1、各学科专业之间发展还不平衡，重大科研项目不多，原创性和高显示度成果较少；2、高层次领军人才匮乏；3、研究生实践能力和创新能力不强；4、研究生思想政治教育和心理素质教育需进一步加强。而这些问题，都需要我们在今后的工作中切实加以改进。
通过本次会议，希望能够重点解决以下五个方面的问题：
1、全校上下必须不断提高对学科建设和研究生教育重要性的认识。学科建设是我校一项长期而艰巨的工作，是学校各项工作的重中之重，需要各级领导、各相关单位和同志们同心同德，积极创新，长期脚踏实地地不懈努力，不断提高学科建设与研究生教育水平。
2、以“科学规划、优化结构、准确定位、创新机制”为指导方针，做好学校学科发展规划，形成优势突出、协调发展的学科体系。从全局出发，在学科设置、招生计划、资金划拨、学位申报等方面进行合理调配，统筹规划，进一步优化研究生教育体系及布局，力争博硕点建设取得新的突破；根据经济社会发展需求，充分发挥优势学科的作用，拓宽学科建设视野，加强学科交流和合作，通过学科交叉与融合，不断产生优势学科和新兴交叉学科，以推动学科协调发展。
3、加强研究生导师队伍建设。“学高为师，身正为范”，研究生导师的素质直接影响研究生培养质量。要破除研究生导师终身制，完善研究生导师遴选、评估机制，激励导师不断提高学术水平，树立良好的师德师风。建设一支政治合格、师德高尚、业务精湛、有创新观念和能力、结构合理的师资队伍，培养和造就一批教学科研骨干。
4、规范管理，形成良好的运行机制，确保学科建设与研究生教育可持续发展。健全和完善学科建设与研究生教育的管理制度，建设一支高水平教育管理队伍，使研究生教育管理工作制度化、规范化和科学化，确保学科建设与研究生教育工作可持续发展。
5、深化研究生教育改革，探索新的培养模式，推进研究生创新能力培养，全面提高研究生教育质量。创新能力是衡量研究生培养质量高低的重要标准之一。我们要努力实施研究生培养创新计划，探索校企合作培养研究生的模式，建立校内研究生创新平台，提倡研究生与导师形成共同创新主体，充分发挥研究生潜力。同时，继续规范研究生培养过程各个环节的管理，不断提高我校研究生的培养质量。
二、我校学科建设与研究生教育工作的目标定位
在面临新一轮大学竞争激烈的形势下，准确定位，凝练特色，是迎接挑战的关键；提出对策，努力创新，是求得发展的途径。大学分层次建设是历史的必然，也是大学发展的内在逻辑。现代大学的层次化和多样化，一方面是由社会需求的多层次性和多样性所决定的，另一方面也是由知识劳动的分工和分类特点所决定的。目前我国高校主要分为教学型高校、教学研究型高校和研究型高校。去年召开的第二次党代会上，我校清醒地分析了现状，清晰地定位于教学研究型大学，并明确提出了“到2020年把学校建设成为高水平教学研究型大学”的发展目标。
经过近30年改革开放，我国高等教育发生了深刻的变化，现在基本形成了一个圈层发展态势，按办学层次和水平，可分为8个圈层。从里往外第一圈有10所高校，基本目标是建设世界一流大学和世界高水平大学；第二圈约有28所，基本目标是建设国内外知名高水平大学。两圈所涉及的38所就是进入“985计划”建设的高等学校，属于密集性研究型大学。这类学校的共同点是办学历史较长，办学条件很好，标志性研究成果突出，教育质量受到社会高度评价。第三圈大概有22所，是除了“985计划”建设高校之外的设有研究生院的高校；第四圈约有40所，和前三圈合起来是进入“211工程”建设的近百所高校；第五圈大概有近200所，是经批准能够授予博士学位的高校；第六圈约有230所左右，是经批准能够授予硕士学位的高校；第七圈大概有160多所，是以培养本科生为主要目标，基本上进行纯教学活动的高校；第八圈大概有1109所，是高等职业技术学院和大专层次的高校。
从我校目前的实际看，尚处于第五圈层内，即属于有博士学位授予权的大学。处于这个圈层的高校的共同特点是“教学与科研并重，突出本科教育地位，积极发展研究生教育”。我校具有的另一个特点是发展历史较短，在综合实力和学科整体水平上与研究型大学不具可比性。从学科设置来看，我校已拥有文学、经济、管理、法学、理学、工学和教育学七个学科门类，在某些学科领域已形成比较突出的优势和特色，居全国领先地位，但有的学科比较薄弱，学科的综合程度也有限。我校将办学目标定位在建设高水平教学研究型大学，是切合实际的。
目标定位是特色发展的方向和动力。有特色就有优势，有优势就有实力，有实力就可能有比较好的发展。我们应审时度势，在目标定位、特色形成与发展战略等方面确立新的理念，走特色发展的道路。一所大学要有水平，必须有学科专业特色，它保证了学校竞争力的提升。
一个大学的办学特色是一所大学明显区别于其他大学的办学风格，表现为一所大学具有与众不同的校风、学风、师资水平、学科专业、制度规范、教学与研究方式等等。办学特色是靠优势学科对社会的贡献体现的，一个大学的学科特色所在，就是这所大学的特色所在。大学根据自己的独特优势发展某些重点学科，使之成为优势学科，并率先在自己优势学科领域为社会发展做出显著成绩，是大学形成办学特色的重要切入点。我校要根据学校的目标定位对学科结构进行调整，以利于各学科互补、共同发展，整合全校学科建设的实力，凝练学科特色。
为此，我们提出了学科发展的目标：到2020年，建成布局合理，以文、经、管、法四大学科门类为主体，多学科协调发展，特色突出，合理协调的学科结构体系，学科定位清晰，优势学科特色鲜明，主要学科具有明确的研究方向，能带动学科群的整体发展。一些学科领域要形成明显优势和特色，若干学科在国内领先，达到国际先进水平，在人才培养、科学研究、社会服务等方面形成显著优势。
三、对今后几年学科建设与研究生教育的要求
我校学科建设与研究生教育工作的目标定位已经明确。只要我们振奋精神，开拓创新，乘势而上，扎实工作，就一定能够使我校学科建设与研究生教育工作再上一个新台阶。今天上午广军副校长和研究生处曾用强处长的工作报告已经就我校今年学科建设与研究生教育工作提出了发展思路与具体的措施与建议，我表示认同，并希望各个单位给予支持和配合，认真组织实施，切实推动我校学科建设与研究生教育工作的新发展。
全面落实科学发展观，转变教育思想，更新教育观念，积极改革，开拓创新，把工作重心转移到更加注重学科内涵建设和研究生教育质量上来，是我们在今后一段时期的工作任务。
根据学校的定位和目标，我们的发展战略是“三个五年，分三步走”，到2020年把我校建设成高水平教学研究型大学。要想在我国新一轮大学的分层次重点建设中再上层次，头五年是关键。所以，我们现在正处在第一个关键的五年。这个时期的工作应做到“三个必须”：
一是必须以科学发展观统领学科建设与研究生教育工作。坚持科学发展观，统一思想，结合实际抓落实。以研究生教育质量为基础，以高显示度科研项目和科研成果为导向，以提高研究生教育的办学层次为抓手，以重点学科建设为载体，充分发挥学科建设在学校发展和改革中的引领作用。
学科是高校的基础，学科能够集中体现大学的人文观念、科学精神和学术制度。学科建设是高校发展的“龙头”，是承载人才培养、科学研究和社会服务三大功能的平台。因此，学科的结构布局、服务功能、创新机制和发展活力决定了大学的办学质量和学术水平，我们应该深刻认识和把握这一点，以学科建设为核心提升学校办学水平，推进学校又好又快地发展，规划学校美好未来，从而使我校以蓬勃向上的发展面貌面向社会、面向世界、面向未来。
二是必须坚持学科建设与研究生教育为社会现代化建设服务，不断加大学科建设与研究生教育对我国经济社会发展的贡献力度，以服务求支持，以贡献树形象，以质量创品牌。教学研究型大学的社会服务功能就是积极主动为地方经济建设、区域经济和行业发展服务,强调学用结合、学做结合、学创结合。所以，学科建设与研究生教育必须秉承这样的理念：全球化高素质人才培养是目标，高水平师资队伍建设是关键，创新人才培养体系建立是重点。我们要力争在高等教育大众化的大环境下,为社会输送基础扎实，知识面广，创新能力强，能在不同文化、不同种族、不同地域、不同环境下有效参与合作与竞争的高层次通用型人才。
三是必须用改革和创新办法解决学科建设与研究生教育发展中出现的问题。我们应坚持把大力推进改革创新作为推动学科建设与研究生教育发展的根本动力，在学科建设的过程中， 我们会遇到各种各样的问题与困难，面临新的挑战。我们应努力突破传统的束缚，用发展的观念去分析、解决这些问题，凸显学科建设的龙头作用，积极创新，推动学科建设与研究生教育的健康发展。
同志们，建设特色鲜明的高水平教学研究型大学是我们全体师生员工为之努力奋斗，也值得为之奋斗的目标。只要我们紧紧抓住历史发展机遇，解放思想，振奋精神，扎实工作，就一定能够实现这一目标。让我们团结起来、齐心协力、共同努力，以高度的使命感和责任感，将自己的满腔热情投入到工作中，充分发挥每个人的智慧与才能，为创造广东外语外贸大学辉煌美好的明天而努力奋斗。
