有个地方给你知识海洋，博览古今，判断未来，资源尽情享用，且不用付费，然而却好似陶渊明笔下的桃花源，鲜有人问津。究竟是何处？且跟随记者一起去探访吧！
　　走进桃花源，是否突然发现，“呀，原来这是图书馆数据库！”你是否突然感到一丝熟悉？自己是否多次站在门口，一直就没进去过？只因没有主人相邀，还是自己不想进去？且随记者脚步探寻这番土地的美与寂寞。
路人甲：我的“秘密”花园
　　不少小清新旅游点在假期总会因为过多游客变成另一番模样，不少人失望而归。不过这个“秘密”花园倒不相同，有位游客这样讲，“这里常有新意、不怕人烟密集、不虚此行。”这便是他眼里的数据库资源三大优点，更新速度快、可以多人同时使用不冲突、信息量大且权威。
　　用法学专业大二的吴同学的话来说，“如果拿简易搜索引擎上的东西去做学术研究，会输得很惨。”那他的秘密武器藏在哪，“图书馆数据库”。为了完成经济法老师布置的法律概念辨析问题，为了参加学术比赛写学术论文，他在大二上学期成了那里的常客了。
　　新闻与传播学院大四老饼董同学大二时在国际传播课老师的课堂指导下来到这里，这里是他学习的小天堂，“在CNKI（中国期刊全文数据库）查期刊、研究不同地区期刊杂志对同一事件的报道”。
　　财经学院11级的孙同学，尽管没有考研的打算，大一时成为图书馆数据库资源的忠实粉丝，“我觉得这是一个很好的学习工具。”他特别说道，教材有时候太老，尤其是财会专业，会计准则改得快，中经网可以使他拿到更多的数据进行财经现象分析，所以数据库成为他的好帮手。
　　校辩论队队长叶子汇由于辩论材料搜集需要从大一下学期的时候开始使用数据库，“一场辩论大概要查几十篇论文吧”。不过对她来说，数据库还不够用呢，“有时候一些文章查不到下载不了。”

导游贴士：未被意识到的福利
　　据资料显示，我校图书馆目前订购中外文电子数据库78种，另有开放获取网络数据库资源18种、富有我校专业学科特色的自建数据库15种。
　　在桃花源这里行走中遇见导游图书馆信息服务部老师何海燕，她倒没有自卖自夸，而是一处处向记者介绍。“在这里你可以知道学术趋势、某课题研究热度，可以知道较为权威、被学者广泛运用的文章，可以获得presentation时的案例，可以见识到优秀论文是什么样子的。”
　　这么好的地方留着以后来，也许有人会自动将其地址加入收藏夹，但也不知何时再见。“以后再说。”以后的话，个人名义用数据库，可能要自己掏腰包吧，“我们图书馆有购买的数据库，学生可以免费下载里面的文件，毕业之后就没有这个福利了呢。”

　　她尤其讲到，“在数据库这里可以搜索到某个课题的学术研究到了什么程度，对论文写作十分有帮助。”她特别指出，“被引”这个数据的意义—“你可以从这个数字看到这篇文章在该领域被引用的次数从而看出它的权威性，这是纸质资源无法实现的。”
　　然而，在一份以78人为抽查对象的调查问卷中显示，超过90%的低年级本科生并未对图书馆数据库资源进行充分利用。超过60%接受调查的同学表示，“对数据库资源有听说过，但还没用过。”问卷中就“自己平时如何获得高质量的论文资源“这个问题，除了查阅传统的纸质书籍，受调查者仅有少数填写了“图书馆电子数据库、学术期刊网”，超过一半的同学表示“用百度文库”。

疑惑的独白：你为什么不来
　　“这里不是学霸的专属地，也不是考研人的特有地盘，为什么你们就不来呢？”图书馆数据库经常这样嘀咕着。

　　董同学这时候表达了一下自己意见，“我校的数据库资源是很全面，很丰富的。学校花了大价钱买的，在广东省内的高校里面绝对是排在前列的。但其实我们也没有太充分利用，这点和学生自主性、还有对资源库的介绍方面有点少都有关吧。”
　　太难找？打开我校图书馆首页，便可以看到“常用数据库”、“试用数据库”、“特色数据库”等栏目，占据了网页页面的四分之一。

　　太难学？图书馆每年都会开使用各种数据库的培训课，可是每次来的人也就20人左右，网页上可以下载课件以及读者帮助视频。

　　学霸考研人的地盘？不考研的孙同学证明了这点的不靠谱。记者同时也发现其实有学霸不喜欢图书馆数据库资源，觉得没什么用。
　　还是没动力？吴同学坦言，“此前其实也有老师介绍过，可是还有没有那个power去用，需求决定的吧。” “学术研究性太强，等大三大四写论文的时候再用”的心理也大有人在。
　　宣传不够？酒香不怕巷子深，可是桃花源外形优势不突出又少进入学生视线，这是否成为其不被发现的原因？受访同学中，超过70%认为校园数据库资源未得到充分利用的原因是学生主动性不高以及图书馆宣传力度不够。但接近40%的同学指出自己有知道图书馆有数据库使用讲座，只是“不感兴趣也就没留意。”
　　何海燕认为这与数据库内容的学术研究性较强，目前普通学生对数据库的需求并不大有关。此外，也有高于五分之一的受访同学表示“其他途径也能满足我的需求。”她也表示，图书馆信息服务部希望能更好地为同学服务，了解同学们对哪些数据库有需求，不过很少人用确实让他们有点头疼。

“自我营销”策略：请把我带进课堂
　　在调查中，有20%的同学表示自己的老师有专门讲过所修专业相关数据库资源的检索方法，接近80%的人表示老师一般都是推荐网站、书籍，或者略微提过数据库的使用但并未详谈。
　　经常使用数据库获取信息的管理学院10级市场营销的谢同学说自己也曾想过“怎么样数据库才能够被重视” 这个问题。和前面的孙同学一样，他的建议是通过老师在课堂上介绍，引导指导学生使用相关学科的数据库。
　　这与何海燕的说法相一致，“如果能与教学相协调和结合的话，数据库将会得到更好的发展。”不过，由于数据库内容与课堂的联系并不密切，也少有老师会将这个东西带进课堂。
　　财经学院的王老师为扩充课堂，每节课课后都会留阅读材料，如一些发表在《财务与会计》这本期刊上的往期学术论文。她也特别指出，学生从大二开始关注专业涉及领域的学术趋势，积累相关材料，到大四写论文的时候就不会迷茫，无从下手。

　　此外，图书馆加大宣传力度，也可帮助数据库走进同学们的学习生活中。

探访计划：四月到六月走近桃花源
　　数据库资源价格不菲，用或不用，就在那里。如何能得到较高程度利用，以实现其真正价值所在，进而提升我校大学生在学术研究方面的兴趣和技能，仍需学生老师一起努力。
　　据悉，今年4月到6月，图书馆在南北校分别有10场讲座，作为图书馆电子资源培训计划。
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