“让优秀人才引得进，留得住，用得好，出得来，长得快，是学校队伍建设的根本所在，也是学校实现内涵提升、特色强化的有力抓手。”
　　——江苏大学校长 袁寿其

　　作为一所既非“985”、又非“211”的地方高校，坐落于江苏镇江的江苏大学近年来却取得一系列“国字头”高端成果：连续三年获国家科技奖4项，连续三年获全国优秀博士论文，连续两届获国家教学成果奖4项，连续两度获国家杰出青年基金，获批国家级大学科技园……“这些都是我们实施人才强校战略的成果。”江苏大学党委书记范明教授说。

夯实“高原”，打造“高峰”

　　“构筑人才高地，既要夯实高原，又要打造高峰。高原是主体和基础，高峰是亮点和关键。”这是江苏大学管理层对人才战略的共识。为此，该校每年投入3000万元用于人才的引进和培养，近三年累计引进博士315名，选派350多名教师到境内外高校和科研机构学习深造，教师的研究生学历比例已达80.1%。特聘教授张弛加盟江苏大学以来，先后获得了国家杰出青年科学基金、科技部国际合作重点项目等资助，在超分子光学功能材料研究方面取得一系列国际领先的成果。他发起和以中方首席科学家身份领衔建设的“中国—澳大利亚功能分子材料联合研究中心”，成为目前中澳联合建立的6家实验室之一。

　　为优秀人才搭建平台，让他们走到前台、发挥领军作用，充分释放他们的效能，是队伍建设的关键所在。江苏大学建立了“带头人+团队+学科平台”模式，让优秀人才真正落地生根，开花结果。前些年引进的陈克平教授，开创了该校生命科学研究的新领域。他领衔的江大生命科学研究院从最初的“三人行”成长为35人的“大家唱”，研究力量不断壮大。

放眼国际，错时“出手”

　　国际化是衡量高水平大学的重要指标，也是未来高校竞争的重要方面。江苏大学一方面鼓励教师到国外高校“访名校，拜名师”，拓宽学术视野，要求45岁以下的中青年教师都要申报国家、省留学基金，重点学科的中青年教师都要有留学经历；另一方面，把眼光投向“国际市场”， 明确提出师资队伍中具有海外经历的不少于1/3。

　　作为一所不在省会城市的省属地方高校，既没有天时又没有地利，凭什么吸引一流人才？“我们的策略就是，错时引进。”学校人事处长韩广才告诉记者，除了用政策和待遇吸引人才外，在时机选择上不去扎堆与著名大学拼抢，而是超前或滞后出手，宁缺毋滥。这两年受国际金融危机影响，大批海外人才“回流”，江大科学研究院果断出手，面向海内外招聘3名专职科研人员，短短一个多月时间，吸引了日本国家材料科学研究院、德国马普协会等海内外著名高校和科研机构的95名一流人才前来应聘。

创新机制，设立“特区”

　　全国优秀博士论文获得者、现年38岁的材料学院院长周明教授是江苏大学年轻人才“跨越式成长”的典型。在江大“土生土长”的他，身为讲师时就被评为学校的“资格教授”， 后入选学校首批“拔尖人才”培养对象、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、教育部“长江学者”特聘教授。他开展的“分子水平纳米手术和生物光子学”研究，是目前国内唯一、国际上仅哈佛、斯坦福、剑桥、大阪大学开展的最新研究领域，与哈佛大学建立5年合作协议。“是学校不拘一格的选人用人机制，宽松自由的环境氛围造就了我。”周明教授感慨道。

　　“让优秀人才引得进，留得住，用得好，出得来，长得快，是学校队伍建设的根本所在，也是学校实现内涵提升、特色强化的有力抓手。”江苏大学校长袁寿其教授说。近年来，经过精心培育和打造，一大批中青年优秀人才茁壮成长，他们在学校学位点申报、科研立项、教学科研基地和重点实验室建设，以及保障教学正常运行等方面发挥了重要作用，成为学校事业发展的中坚力量。