广州的政务逐渐在公开，与此同时，其中许多的问题也被闹得沸沸扬扬。前不久，关于领导自评高分问题更是引起了轩然大波，久久未能平息。自评，这一看似很简单的制度，折射出了一代人甚至一个民族现今的一些心态。

　　对领导自评的议论，群众显示出了莫大的热情，莫衷一是。从各媒体上的评论来看，群众大多持责问之心理；但以上愤然的群众中又有多少人曾认认真真的审视过其本人的自我评价。笔者认为，这种纷纷自评高分的现象，反应的是教育制度中的素质教育的缺失和当代民众过于追求经济效益的功利心理。

　　笔者是广东某高校的在校学生，自初中以来，每年必例行参加自我评价并归档。对于自评制度，笔者有着切肤之痛。譬如，在今年的综合测评（高校评选奖学金的依据）中，笔者自我评分48分（50分为满分），排在本学院300多学生中的倒数第二，其中自我评分少于50分的人数更是以个位数计算。为此，笔者也常被其他同学嘲笑办事过于呆板。

　　深究自评高分背后的原因，无非有二：其一，如今的民众高度自信，但从反面体现出来的是一个民族骄傲自满的心态；其二，当代民众很“现实”，从另一方面来说就是急功近利。对以上两原因，笔者可作出以下分析：

　　我们的民众的确是高度自信，我们每个人都自认为至善至美。可现实并非如此，正所谓人无完人、金无足赤，真正臻于至善的人也是屈指可数。科学家牛顿一生可谓丰功伟绩，还得谦虚的说自己对物理学的贡献就像在海边玩耍的小孩,偶尔拾到了美丽的贝壳。敢问当代大学生又有多少人已获得像牛先生如此成就。刚刚离去的钱老，临走前还关心着我们国家的学校为什么培养不出人才的问题，对此我确为那些自评满分的同学们感到羞愧。虚心使人进步，骄傲使人落后，再简单不过的道理了。作为学生的我们就如此自傲自满，将来做了国家的“栋梁”，我们的国家，我们的民族将何去何从？况且我们的国家正处于社会主义初级阶段，尽管在某些方面取得一些小成就，但与欧美发达国家还有相当大的差距，若满足于眼前的一些小成就，那么我们永远走不上强国之路。

　　我们的民众很“现实”，每个人都在努力地使自我利益最大化。但这种“现实”未能带给我们长远的利益，相反，它会使我们的社会缺少诚信，使整个国家、民族陷入诚信的危机。每个人为了自身利益而不择手段，为了眼前的好处而放弃信仰，践踏道德，勾心斗角，到头来人人自危。去年的“三鹿奶粉”事件则是诚信缺位的血的教训，三鹿集团为了自身利益而无视诚信，急功近利，到头来不仅葬送了本企业的前程，更是令整个乳制品行业陷入危机。此外，还有“俯卧撑”、“躲猫猫”等一系列类似事件。倘若我们这许许多多的满分自评确是因为缺少诚信，急功近利的社会现实所逼迫的，也就是所谓的“被”高分现象，那么我为我们的那些领导、同学们感到可悲。

　　鉴于以上两种情况，笔者认为可以从两个方面来纠正该现象。

　　其一，完善素质教育，提升民众的文化道德水平。长期的应试教育和过分强调经济效益的社会氛围使得广大学生过于急功近利。所以我们得改变教育观念，除了加强科学文化教育之外，可以把我们民族一些优良的品质融入到素质教育中。使民众自小就得以潜移默化式的提升自我，找到自己的定位。

　　其二，引入社会舆论监督机制，让投机者自我还形。纵观许多的满分自评，都是由于缺少社会舆论监督，使得投机者得以肆无忌惮的大行其道所造成的。譬如上面所说的高校综合测评，若能引入民主评审汇报制度，笔者相信那些投机者必有所收敛。