本网讯　11月30日上午，教务处在南校区实验楼C203举行每学期一次的教务管理人员培训。此次培训是为教务人员交流平日在管理中遇到的问题以及取得的经验提供了平台，从而进一步规范本科教务管理工作，提高本科教务管理人员水平。教务处副处长袁长青、孙家和、许志超以及教务处相关人员对来自各学院本科教学单位教学秘书进行了培训。

　　下午，与会人员在行政楼进行了分组讨论，副校长仲伟合到场点评。

第一阶段：三位副处长上阵培训

　　本次培训共分四个阶段。第一阶段，教务处的三位副处长分别就教学秘书业务培训、考务工作、教学基本建设与评估作了讲话。首先，袁长青在谈及教学基本建设与评估方面，分别就教学计划管理、教学运行管理、教学管理组织系统、教学基本建设管理、教学质量管理与评价、教学研究等提出了自己的看法，并且详尽地介绍了学校新专业的建设情况。对于课程的建设，袁长青提出了今后的工作目标：建立高质量的通选课程体系，在五年内建设100门校级精品课程；10至15门省级、国家级精品课程，利用BB网络教学平台进行网络课程建设，鼓励开设全英或双语教学课程。

教务处副处长袁长青

　　紧接着，许志超就考试工作业务对在场的学员们进行了相关的培训讲解，重点围绕考务工作容易忽略的几个问题展开话题。他首先重申了缓考、补考和重考的许可条件。许志超强调，学生参加补考或重考，须按规定到学院（系）、开课部门和教务处办理手续才能参加补考或重考，参加缓考的学生则应递交缓考申请报告，经学院同意并报教务处同意后方可进行缓考，这些必经的程序是不能被忽视的。之后他讲到监考问题，他指出目前很多考生把手机带入考场的问题，很多考生解释说带手机进考场是为了看时间，但是按规定是不允许的，希望教务人员提醒监考老师以后要严肃考场纪律。

教务处副处长许志超

　　孙家和的发言一针见血地指出了目前在教务日常管理中所面临的两个实质性问题，一是本科教学计划管理问题，二是本科生学籍的管理问题。他提出在教学计划中，计划一旦制定将贯穿于大学四年，且实施过程中不能轻易变更，否则将给学校的课程安排、师资有效分配等教学工作带来混乱，影响教务管理系统的正常运行，同时也会干扰学生合理安排自主学习计划，影响学生毕业及学位资格审核。

    谈到学生学籍管理方面，孙家和说，工作前期要从学生入学时的注册管理抓起，具备详细准确的学生个人资料。对学生后期的休学、复学、退学、转专业、转学等学籍异动管理更应在日常的工作中认真处理对待，避免发生错误，增加不必要的工作负担。最后，孙家和还提及了对报考4＋0、4＋1的学生管理问题，逐年增加的总人数也给组织好该项工作的管理增加了压力，这也是今后教务工作所面临的挑战之一。

教务处副处长孙家和

第二阶段：综合教务管理软件使用培训

　　教务处工作人员周汉新为在座的各本科教学单位教学秘书演示了大学综合教务管理软件的使用方法。他首先演示如何安装，接着演示了学籍管理、教学计划等模块的使用。周汉新提醒各位参加培训的人员，教学计划一经制定轻易不可更改，应该制定清楚，否则会引起以后数据对应不符。成绩管理模块如何操作是大家较为关心的部分，参与培训的各位教学秘书均十分关注，在讲解结束后或互相讨论，或咨询教务处的工作人员，以得到更详尽的信息。对于教学秘书们提出的问题，教务处工作人员当场予以解答。

各位教务秘书认真参加培训

第三、四阶段：分组讨论及讨论结果汇报　　

　　下午，参与培训的人员在行政楼以及院系办公楼进行分组讨论。下午4点，各小组就有关日常教务管理工作存在的问题进行了讨论，并将讨论结果在会上做了汇报。

　　仲伟合副校长对各小组的讨论汇报做出评价。他讲道，教务管理人员的培训有利于促使教务管理更加规范，有利于促使教学计划工作的开展适应社会对人才的要求，从而培养出适应社会需要的人才。他强调，教学计划对学生大学四年知识技能的建立具有指导性意义，它的制定和修改必须保持“外语+专业，专业+外语”的人才培养模式不变，体现教学特色；必须保持“双高两强”的人才培养目标不变，培养学生成为具有国际视野、创新意识的人才；必须要经过调研，总结出合理的教学计划。他建议参考一些与我校性质相似的学校，如北外、上外等，根据具体实际，取长补短。最后，仲伟合充分肯定了所有教务管理人员在教学工作中取得的成绩。本次培训圆满结束。