摘要：舆论对大学生的健康成长有着巨大影响。舆论对大学生的传播形式可分为政治舆论、社会舆论和文化舆论。在我国社会发展新时期，舆论对大学生的影响呈现出新的特点，正面、反面舆论均对大学生的成长起不容忽视的作用。关注大学生的健康成长需要我们关注大学生成长的舆论环境的营造，这也是对我们构建和谐社会的具有重要意义。

　　关键词：舆论  大学生   健康成长   影响

　　前言

　　随着我国经济的高速发展，舆论的影响力也日益增大。特别是目前我国正处于社会主义市场经济的转型期和全面建设小康社会的关键时期，各种社会现象和不确定因素，造成各种舆论在不同时间和范围出现，时刻左右着人民群众在工作、生活等方面做出不同的思想和行为选择。这随时都会成为破坏社会稳定和发展的潜在威胁。处于社会潮流最前端、属于社会精英的大学生，虽然具有较高文化、容易接受外界新鲜事物，但由于知识结构不完整、社会经验少、人生观和价值观易受社会环境影响而改变，对舆论的敏感度尤其高，容易受到舆论的影响，而且大学生都属于血气方刚的青年，对问题分析缺乏经验和深度，容易受人蛊惑、欺骗和煽动，如果得不到适当的引导，容易受错误舆论的操控或按个人意识制造错误舆论，干扰社会舆论环境，破坏社会安定团结。

　　一、舆论对大学生的传播类型：　　

　　舆论对大学生的传播类型按其内容可以大致分为政治舆论、社会生活舆论、文化舆论等三方面，笔者试从这三方面以正、反两个角度分析舆论对大学生的传播类型。

1、政治舆论。政治舆论主要是公众对社会政治的议论、意见，范围涉及了党和政府的规章制度、党和政府的决策、党历史错误问题、党风党纪问题、贪污腐化问题、人权言论自由、国家涉外问题、国际热点问题等等。在我国，政治舆论由政府和大众媒体主导，政治舆论都表现为爱党爱国，积极向上，并且能有效组织和掀起全社会同时的学习和批判热潮，例如最近党的保持共产党员先进性教育活动、前些年的批判“法轮功”活动。因此大学生的政治舆论环境总体是健康的，通过政府和媒体的宣传，接受的政治舆论是正确的。但是，反动的政治舆论从来都没有消失过，特别是网络和通信技术的发展，为其传播开拓了新途径，加大了对大学生的影响。这些反动的政治舆论，或明目张胆反党反政府，或抓住党历史错误不放处处流露或隐含对党和政府的不满，或指桑骂槐、映射诋毁政府，而且还针对大学生的文化水平较高的特点，不断包装外表，或以外语形式传播、或以散文小说传播、或以流行歌或影视剧传播，目的就是要向大学生灌输反动信息。

2、社会生活舆论。社会生活舆论主要是公众对社会现象、个人生活的情感流露、宣泄，范围涉及广，包括有政府办事效率、社会保障机制、收入分配问题、就业压力、公平竞争问题、社会生活现实矛盾、个人得失等等。社会生活舆论最直接的形式是公众的语言上的议论，有正面的赞颂，也有反面的议论和抱怨。社会生活舆论对大学生的传播不仅是多渠道的，而且是最直接的。与政治舆论不同，大学生对社会生活舆论的接触不受限于媒体的影响，因为大学生也是生活在社会中的自然人，有各种社会生活经历，能直接接触社会生活舆论，感受各种生活现象和矛盾。因此大学生受社会生活舆论的影响程度仅次于政治舆论。由于不同的社会现象或矛盾对不同的人有不同的感觉和评论，因此大学生接触到的社会生活舆论也可谓是纷呈复杂的，褒贬不一。

3、文化舆论。文化舆论主要是公众对中国、外国文化与文明的思潮、评论、比较，涉及的方面有对中国传统文明的褒贬、中国传统文化的继承和批判、外国文化的冲击与评价等等。文化舆论多以文字形式出现，以报刊、杂志、网络等途径传播，或持宣扬态度，或持批判态度。由于大学生的阅读面比较广，因此对文化舆论的接触也比较多，而且也热衷于文化舆论，部分文化舆论也起源于大学生群体。所以文化舆论在大学生中常常能引起大学生的兴趣，有“一石激起千层浪”的效果。

　　二、舆论对大学生影响的特点

　　1、传播手段多样，监控难，导向难。

传统的舆论传播途径有人际传播、媒体传播，随着社会的发展，出现了英特网、手机等多种新型的通信工具，令舆论的传播途径新出现了网络传播和手机传播。大学生是网络和手机使用的主要群体。^[1]根据中国互联网络信息中心2005年1月的调查统计， 18岁至24岁年龄上网人数占上网总人数的比例最大，有35.3%，而其主体则是大学生。曾经有研究者在湖南省的几所高校进行抽样调查，结果表明几乎100%的大学生都接触过网络，其中每天上网的占2%，偶尔上网的占70.30%，经常上网的占27.3%，没上过网的仅占0.4%。可见，大学生将从网络中接受大量的信息，其中包括各种舆论。由于英特网的自由性、交互性和开放性，网络上充满各种信息，大量的舆论缺乏有效的导向，大学生接触到的舆论五花八门，有正面的，有反面的，有向上的，也有诋毁的。另一方面，若要对如此大量的信息舆论进行导向和监控，也需要一定的技术、人力和财力的投入。同时，新传播途径的出现，意味着舆论导向和监控的难度增大。而手机由于其方便快捷的特点，也使其成为舆论能快速扩散的主要途径。一些反动分子、不法分子利用手机短信散布谣言、制造舆论，已经引起有关部门的注意。例如前阵子广州大学城出现了“大学女生遭民工侵犯”的谣言，就是不法分子利用网络散布谣言制造舆论，大学生接触后，通过手机短信互相传递，其中又夹杂了自己的意见，然后又传到社会，舆论数量越聚越大，继而引起民众舆论一片恐慌。

2、传播速度快、范围广。

特别是网络传播的出现，使舆论的传播突破地域的限制，一则消息只要登载在英特网上，十几分钟就能传遍世界，其传播扩散速度之快、范围之广前所未有。手机传播也使舆论的迅速大范围扩散提供了条件和便利。可以说，现代社会的舆论之所以能爆炸性的扩散，与高科技通讯工具的广泛使用是分不开的。大学生常常是最能接受高科技产品的一群，当然也是高科技通讯产品的主要使用者，因此即使某个小小范围内影响的舆论，经大学生接触后，就很容易通过英特网或手机迅速扩散，从而被更多人接触，扩展为一个大范围大影响的舆论。

3、舆论对大学生影响具有片面性和偏执性特点。

正面舆论的传播当然能对大学生产生正面的影响，例如爱国精神的宣扬、对社会丑恶现象的批判。但反面舆论具有煽动性和破坏性，容易扰乱大学生思维。反面舆论多是社会反对意见和抱怨，充满不满情绪或反动情绪，他们或逢政府必反、或把个人不幸遭遇片面地归咎于政府、或一味以消极态度描述社会、或臆造事实达到个人目的、或煽动群众参与机会游行、或以破坏社会安定为根本目的。这些舆论都能通过人际、网络、手机等渠道向大学生传播。有时媒体对某些问题的报道方式不当，没有正确引导舆论，也会使大学生受到反面舆论的影响。有些反动舆论是专门针对大学生的，希望借大学生生活经验少、易受舆论误导、容易情绪化、容易受骗的特点，煽动大学生带头造反。例如在最近的“渉日问题”上，在政府的多次稳定人民情绪的宣传下，还是有少数不法分子利用大学网络发表个人偏激言论，向大学生传播反动舆论，煽动大学生组织游行，以图达到个人目的。

　　三、舆论对大学生健康成长的影响

　　1、正面政治舆论将使大学生积极向上，反面政治舆论将错误引导大学生。

　　由于大学生知识文化程度高，形成了相对成熟的世界观，对社会政治文明发展有一定的学习基础，对世界和我国的历史也有相当的了解，所以大学生对政治舆论最为敏感，受其影响也最大。现在我国的政治大环境是健康的，党和政府的方针政策宣传非常到位，媒体也始终主导着政治舆论的正确方向，所以大学生受政治舆论的影响还是以正面为主。特别在当前我国全面建设小康社会时期，保持正确的政治舆论环境，能使大学生认清当前形势，明确肩担的任务，从而认真学习，为建设和谐社会而努力。但是同时我们要认识到，当前国际形势还是不稳定，国外敌对势力的煽动、分裂、敌对行为从未停止，国内一小撮恐怖势力和分裂势力、法轮功等反国家组织不时对人民群众进行分裂、反动宣传，加上我国正处于经济转型期，国企改革等计划经济时代遗留问题还未完全解决、人民内部矛盾日益增多、一部分党员的贪污腐化问题使群众深恶痛绝等等，造成社会政治舆论在一定范围和程度上存在动荡、反动、抱怨、控诉等不安定因素。反动分子抓住任何机会，肆意把反面舆论扩大、激化，制造社会混乱，有一定文化、但缺乏社会经验、易受外界影响的大学生接触到这些反面舆论，若没有受到正确的引导，就会很容易受反面舆论影响，潜移默化地认同反面舆论的观点，并成为自己意念。这将对我们党和政府的形象和政策的顺利执行、对社会的稳定构成巨大的破坏和威胁。

　　2、正面的社会生活舆论将使大学生更热爱生活，反面的社会生活舆论将使大学生错误认识社会生活。

正面的社会生活舆论歌颂美好生活，缓和社会内部矛盾，有利于大学生身心健康成长。反面的社会生活舆论多充满大众对生活的不满、抱怨情绪，把生活矛盾扩大化。大学生的世界观、价值观还未最终成型，对错误的思想和价值观的辨别力和抵抗力不高，容易受到迷惑。而且大学生群体对社会的接触有限，对社会的复杂性还没有深刻的认识，容易上当受骗。另外，大学生群体多半是热血青年，遇事容易冲动，容易受反面的社会生活舆论影响，被表面现象所迷惑，也容易受到偏激思想的影响，造成严重后果。

3、正面的文化舆论有利于大学生个人文化素质的培养，反面的文化舆论容易使大学生在文化潮流中迷失方向。

大学生正处于人生观和价值观成熟阶段，对外界知识欲望强，同时也容易受外界的影响，若能使大学生在平常生活中接触到中华文化的博大精深，将能提高大学生的个人素质。但同时，大学生对文化的传播多是批判地接受，加上青年人所固有的反叛特性，大学生容易会出现厌倦自己民族传统文化、盲目崇拜外国或外族文化，最终在文化浪潮中迷失方向。大学生作为我国文化的学习者和继承者，具有传承和发扬中华民族文化的历史使命。若大学生不断受到反面文化舆论的影响，将会影响大学生的思想成长走向极端，有害于个人的素质的提高，不利于我国文化的传承。

4、大学生容易成为舆论的再制造者。

大学生接触到舆论后，由于各人的知识结构、情感特征的不同，造成各人对问题观察的角度不同，思考的方式也不同，形成的意念也不同。大学生作为社会具有较高文化水平的一群，总会存在有自命不凡、力图改变现实世界的感觉，对社会现象事物总想发表自己的意见。因此不管大学生接触到的舆论是正面还是反面，他们都会根据接触到的舆论，或在原来基础上添加自己的看法、意见、感情后继续传播，或发展为另一话题、议论传播出去，获得大众的认同，继而形成新的舆论。特别地，大学生对舆论的再制造还表现在行动上，大学生还会对所接触的舆论按照自己的经验添加个人意见和感情，在舆论的传播中增加了个人意识。当舆论足够强烈时，大学生发现言论已经不能更好地表达自己的意见时，就会付诸行动，以行动表达意见，例如公开集会、召开会议、游行示威等等。所以若不能正确引导舆论对大学生的传播，将可能最终导致大学生出现过激行为。

　　结尾

　　在当前我国政府强调政务公开、新闻媒体等舆论传播载体坚持对舆论的正确导向的情况下，我国舆论环境对大学生的成长总体是好的。但同时反面舆论存在于社会，造成一定的负面影响。我们对此应给予高度重视，这不仅关系到大学生的健康成长，而且对营造大学生健康成长环境、构建新时期和谐社会都具有重大意义。

 [1]数据来源：《第十五次中国互联网络发展状况统计报告》，中国互联网络信息中心（CNNIC），2005年1月。

　　参考资料：

　　1、  十六届四中全会：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》

　　2、  王天意：《社会不满情绪的滋生、宣泄及其控制》[J]，《上饶师范学院学报》2001年第4期；48。

　　3、  孙立平  《舆论的作用与边界》  

　　4、  刁桂芸  《论加强当代大学生人生价值观教育》  探索1999年第3期