昨日，学校召开了党的群众教育教育实践活动总结会，对教育实践活动进行全面系统的总结。学校党委紧扣“为民务实清廉”的活动主题，高标准、严要求，及早准备、精心推进，教育实践活动达到了预期目标。
    自去年7月以来，学校党委通过学习教育、查摆问题、整改落实三个环节的工作，开展了扎实有效的群众路线教育实践活动。各环节扎实推进重点突出：严抓学习教育，提升干部思想；广泛听取意见，广开言路征集建议；深入查摆问题，深度剖析思想根源；严格开展批评和自我批评，深刻剖析不足；严抓整改落实，限时回应限时解决问题；狠抓建章立制，建立整改落实的长效机制。历经8个多月的践行厉行，教育实践活动涤作风之弊、祛行为之垢、立为民之制。
    衡量我们教育实践活动是否取得实效，就是要看通过切实践行群众路线，摆在我们面前的突出问题是否得到有效解决或者有所突破，师生群众对学校的满意度是否得到不断提高，师生员工在教学、科研、管理、服务等各项工作中的热情和积极性是否得到有效激发，学校教育事业各项工作是否得到有效推进。事实证明，广外的党的群众路线教育实践活动成果是丰硕的，活动成效得到省委督导组以及广大师生群众的高度肯定和广泛认可。
    教育实践活动的成果来之不易。学校各级党组织和党员干部应继承好、发扬好这些成果，切勿将教育实践活动宝贵成果束之高阁；要借全面深化改革的东风，牢牢把握我省实施“创新强校工程”的重要机遇，科学谋划学校改革发展事业。 
    运用好教育实践活动的成果，有助于党员领导干部继续弘扬优良作风，凝集改革发展的精神动力。教育实践活动一方面通过专题学习、专题辅导、专题培训等多种形式增强干部认识，锤炼党员干部队伍；另一方面各基层党组织和领导干部思想认识到位，结合自身工作认真开展自查自纠，并虚心接受师生的意见建议，切实改进工作作风。全体党员干部按照政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众中信得过的要求，认真学习，扎实工作，改进干部作风。因此，继续保持和发扬好党员干部求真务实、勤政廉政、心系群众、关爱师生的良好作风，有助于夯实学校改革发展的思想基础。
    运用好教育实践活动的成果，有助于突破制约学校发展的瓶颈，明确改革的方向与目标。学校党委把教育实践活动的开展作为攻坚克难突破瓶颈、实现内涵式发展的重要契机。通过认真分析，多次研讨，学校找出了制约发展的瓶颈问题，这为学校改革发展和“四重”建设指明了方向。运用好教育实践活动的成果，有助于进一步促进学校积极探索学科（专业）布局调整和校院管理体制改革，进一步优化配置学术资源和扩大学院（二级单位）办学自主权；进一步突破推进人才培养模式改革和科研创新机制改革；进一步加强人事制度改革和高层次人才培养质量。 
    运用好教育实践活动的成果，有助于建立健全民主管理机制，推进学校治理体系和治理能力的现代化。教育实践活动中，多项民主治校举措不断传承与创新，民主管理机制不断完善与健全。校领导广泛调研、党代表工作室接访、“校长信箱”沟通，实施教学、科研人员与校部机关管理干部“双向挂职”交流项目，坚持“茶叙”制度等等，学校通过多种途径在全校范围征集到275条意见建议，并整理实施整改项目14个，落实专项整治项目5个。这些民主治校措施，为学校进行科学决策起到积极作用，促使顶层设计和基层创新相结合，统筹谋划和重在落实相结合，完善了学校大学治理体系，提升了大学治理能力。 
    本次教育实践活动，我校上下形成基本共识：越是在寻求发展、深化改革、攻坚克难的重要节点，越要加强党的建设，全面加强和改进党的建设，是学校教育事业改革发展的根本保证。因此，群众路线作为党的根本路线，必须长期化、制度化，全体党员领导干部要增强思想自觉与行动自觉，以坚决的态度和务实的作风，把教育实践活动的成果运用到学校改革创新发展的各项工作之中，并使之成为学校教育事业科学发展和大学现代化治理的重要保障，为早日实现国际化特色鲜明的高水平大学的目标不懈努力！