迎评工作已在我校各院系陆续开展起来，如火如荼之势，得力于动员大会的有力部署。如何使全校学生对开展此项工作的认识从自发转向到自觉，显然是把此次迎评工作纳入更为顺畅轨道上的亟待解决的问题，这样便有了更进一步阐述迎评工作重要性和学生积极参与的迫切性的必要。 　梁山一百单八将,个个是好汉，却也要讲究个座次先后。此举早已有人解释：一个部队里要有将军，也要有士兵。但我们也知道，不想做将军的士兵 ，不是好士兵。此言其实也道出了迎评工作的意义和目的。各个高校作为知识大军中的一员，奔赴前线作战，同是士兵，或同为将军，都会损耗军团整体的实力。为了避免这种情况的发生，就要合理调整其内部的结构，区分等级，分工部署，以达到协调合作。我校在此次同行竞技中自然不甘落后，欲借迎评更加明确我校的优势和特色，充分了解我校的短处和不足，变压力为动力，全面推进我校的各项工作 。“以评促改，以评促建”，真正达到评估的目的。 此次 评估的结果将直接影响到我校的发展和学生的未来。我们寒窗十几载，方得以进入大学。若此大学难以担负起我们那许多年的付出 ，我们这般辛苦做甚？若此大学无法令我们引以为豪，我们成功了却不能骄傲，成功还有何乐 ？只有人人都奉献出一份心力 ，以增强社会对我校的认同感，构建我校的品牌框架，我们成真不久的美梦才不会转瞬破灭。谁不希望一提起自己所就读的大学，别人眼中总会流露出羡慕的眼光？谁不渴求一想起自己在大学里度过的日子，心中总会充满荣耀与闪光？然而这眼光，这荣耀，并非垂手可得，而需用心经营。你想要以校为荣，那么你就该为增添学校的荣耀做点儿什么。要知道，“只有学校发展了，才会有学生的发展。” “校兴我荣，校衰我耻 ”已不再是个喊的火热的口号，他已穿透胸膛，激起一片壮怀激荡。全校学生只有齐心携手，全力以赴，方可高唱“知否，知否，曾经浪遏飞舟！”