近日，江汉大学大四女生邹超颖凭着两本小说成功应聘到华中师范大学影视学院教授创作，一个非名校的本科学生成为重点高校教师，在就业形势严峻的今天，这则消息着实引起我们的关注。笔者以为，邹超颖拥有一定的职业技能，她的成功是学历与能力共有并行的结果，而作为同是本科生的我们，应该静下心来认真思考自己跟她的差距。

　　不知诸位关注此事的读者是否有看过邹超颖的作品？笔者曾阅读她的处女作《十二生肖闯天下》，该书依托深厚的中华文化，通过虚构十二生肖与熊猫寻找华夏水源的故事，讲述人与自然和谐相处的朴素道理，立意深远而发人深醒，体现了80后作家的风范。

　　在写作这一项技能上，她确实有超人一等的地方。她的过人之处，还不仅在于“80后长篇童话第一人”，出身动画设计专业的她，在创意思想上也可圈可点，正如著名作家、文学评论家黄自华评价邹超颖的新作《目目鱼复仇记》的创意时说到：“情节跌宕起伏，拥有我们时代所倡导的游戏精神”。在众多媒体给予的光环背后，邹超颖的优点更值得我们关注，从中不难看出，同为本科生的我们和她在学历上差距并不大，她多的是一份大多数人缺乏的创意，是一种常人所没有的能力让她脱颖而出。

　　社会上的需求，从来都是能者居之，当越来越多的用人单位在招聘的时候提出具备工作经验的限定，而让许多高学历者望而却步的时候，我们就该反思到底我们欠缺什么。笔者出身法学专业，曾跟一位律师事务所的合伙人律师就人才问题有所交流，他指出律所在招聘新任助理律师时，并不会因为是名校毕业生和高学历就高看一眼，而在于应聘者在司法实践能力上比其他人更为突出，这样的人才在业务上上手较快，因而受到欢迎。换句话说，毕业院校和学历并不是最重要的，能力才是第一位。我们今天的理论学习，归根到底是为了实践运用，如果不在学习的过程中将学识与实践紧密相连，那么他日终究只会成为普通大众，自然也就少了展示自己的舞台。

　　笔者联想到被聘为人大商学院客座教授的周星驰先生，五年前在人大的八百人大教室与人大、清华等优秀学子畅谈的和谐场面。在世人眼中，在场的学子都是出类拔萃的佼佼者，他们对周先生的推崇可能不仅仅是追星这么简单，他们向记者表示，吸引他们的是周先生在电影方面的特别的理解。电影人何其多？但周先生的电影能经历岁月的洗礼仍让人难以忘怀，不能不说是才华使然，而才华，即是能力。周先生的学历并不高，但能力给他带来的超凡成就，却是有目共睹的。

　　诚然，在发展的推动下，有才的高校学子，由普通的本科通识教育，进入更加深入的研究领域，越来越多的硕士、博士学成进入社会，体现着我国国民素质的整体提高，可喜可贺。但有关注国计民生的学者提出，在我国，有出现“高学历，低能力”的隐忧。

　　有学者关注“文凭注水”问题，指出有些高校为了经济利益突击培训，从而涌现一批通过学位认证，却没有在能力上获得提升的含金量较低的高学历者；也有学者关注“教育价值观”的问题，指出高校在培养人才上不注重能力的开发，导致学生解决实际问题的能力过低。对这个问题，有待探讨，但笔者认为，如果能让学历和能力并进双赢，意义就不仅在于解决人才素质，更重要的是对我国的长足发展必将有深远的影响。我们是时候转变学历即能力的观念，应该清醒地认识到学历只是一种求学路途的证明，能力才是人人可见的闪光点。

　　纸上得来终觉浅，立足自身，让我们在求学的路上也注意发掘自己的能力，并培养和发挥这种能力，那么我们就都有望以特色在社会中占据自己的一席之地。当此时，我们就不必再用羡慕的眼光去看待“邹超颖”们，因为我们也能凭借自己的能力大放异彩。