2012年5月16日，深圳滨河中学重点班装空调，普通班吹风扇的新闻被媒体广为转载。对于出现此种现象的原因，学生和学校各执一词。学生认为是自己作为普通生遭到歧视，而学校则表示不存在歧视行为，只是学校资金有限，安装空调的计划只能逐步推进。重点班在新教学楼，比较适合装空调，而普通班在老教学楼，需改造后才安装空调。

    笔者认为，学校对普通班的歧视说不上，对重点班的偏爱倒是一眼就看得出来。按照学校的说法，因重点班和普通班所在的教学楼新旧不同，才决定是否安装空调，那么为什么只有重点班能去新教学楼？为什么同在新教学楼的次重点班比重点班每班又少安装了两台空调呢？答案显而易见。学校有升学率的压力，想提高本科录取率和学校的知名度，自然要在成绩好的学生身上下一番功夫，优秀的教师是不可少的“小灶”，外部的环境当然也是另一个“小灶”。近几年来，当地市、区两级政府和教育主管部门给学校投入了3500万元，滨河中学作为深圳市罗湖区重点中学，相信为次重点班的学生安装与重点班的同样多的空调，资金方面是绰绰有余的。如果改造旧教学楼后，仍旧没有给普通班学生安装空调，学校恐怕都没脸见学生了。

    作为普通生来说，受到“冷遇”也不是什么稀奇的事，大环境如此，一个个体如何“翻盘”？
    笔者在此倒是对普通班的学生有些建议。笔者建议，这时候，要学会转换心态，积极看待不好的事物。夏天，空调好，还是风扇好？其实，心静更好——心静自然凉。把注意力从对不公平的愤慨中拉回到学习上——现在强调不公平有什么用？现在怀着斗志努力，以后不一定输给那些重点班的学生。

    其实，这种现象形成的原因，不外乎是学校的升学率压力和社会的风气等，要消除这种现象可能还有很长的一段路要走。暂时来说，改变不了世界，就请改变自己。