当汽车驶进惠州的地界，车轮轧过后留下了清晰地印痕。放眼望去，远处淡墨农家，山岫罅隙间微风拂起，摇曳的水稻如个个跳动的音符，在天壤之间协奏出一曲天籁，诠释着心中的快感。汽车在蜿蜒的农村陌路缓缓而行，残旧的房屋诉说着农村生活的清苦，沿途扬起的沙尘见证了农村生活的历史，环水绿田展现了农村生活的勤劳……一路的风景，承载着过多对下乡的憧憬。

　　卸下行李，休整一晚后，开始了我们的义教“生涯”。

晴天

　　夏季的烈日依旧当空高挂，咄咄逼人的炎热炙烤着每一寸肌肤。教室里仅有的两把风扇，吹不走酷暑裹挟来的热浪。这里没有城市空调为他们送来一丝凉意，甚至两台风扇亦显得力不从心。所以，在一个个稚嫩的脸庞上总会轻易发现豆大的汗珠。但这份热气还是蒸发不了一个个天真的笑脸。

　　我知道，他们很喜欢我们，喜欢一位位亦师亦友的伙伴。

　　终于选择了一个多云的早上，带着孩子们走出教室，在校园里游戏。久耐在课室压抑着的那份冲动，脱缰后，歇斯底里享受游戏的快乐。

　　孩子们都面朝阳光，把身影永远留在身后，跌倒爬起，扬起嘴角，笑迎朝阳，坐对余晖。你追我赶，嬉笑叫喊之声响彻整个校园。不必有优美宽敞的校园环境，不求有先进方便的现代仪器，不曾有舒适富裕的家庭条件。在我们眼里很多必不可少的东西对他们来说却是无足轻重，可有可无，在阳光下尽情地追逐打闹便是他们最大的快乐。他们这纯真的追求，无邪的快乐，让我们这些受过高等教育的大学生汗颜，也让习惯世俗的我们好生羡慕。

　　忽然之间领略到，当所有人都在意你飞得高不高的时候，只有那些嬉耍一起的伙伴才在意你飞得累不累。与其说我们下乡教育他们，不如说是他们那份纯真感染荡涤着我们！

　　课外，爽朗的笑声淡化了夏日的炎热，洋溢出的快乐深深地感化了我们。有情在，何惧酷日？

雨天

　　往后的这些天，老天似乎“犒劳”着我们，总是洋洒着雨。淅沥时尽显诗意缠绵，滂沱处甚是气势倾盆。课依旧在上，在教室里望着窗外——帘外雨潺潺。夏日的酷热似乎在阴雨连绵中选择了匿迹，莫非夏季提前阑珊了么？下乡的这些日子里，终于体会到什么叫“破屋更遭连夜雨，漏船偏遇顶头风”的境况。睡梦有时在雨声中惊醒，思绪在惺忪中飘渺起来，任水滴空阶滴到明。

　　原本以为雨水蹂躏后留下的泥泞地面，那些可爱调皮的学生就不会来了。可是，我错了，他们还是如时而至。如果说就这几天的功夫，不能说明他们时刻都会风雨无阻，也不能定义我们也会是栉风沐雨。但他们知道做事得坚持不懈地努力，我们便晓得教育须有彝伦师表的道理。

　　终于有那么一日，我选择注意城市见不到的景象——泥泞的小路——伴着水坑，积水。忽然发觉，原来最清晰地脚印，印在最泥泞的路上。城市的柏油马路给不了这份温暖，因为它把我们走过的印记盖得太深……

　　课时，还是照常。不经意间发现有水滴沿着他脸颊弯弯的弧线顺势滑在了桌上。如果能用相机将此刻定格，你是否会猜想那水滴究竟是他们顶风冒雨积攒下的雨水，还是奋力跑往课室而流下的汗水？大家拥在这个教室里，我不必要有丰富的教学经验教导他们，只需淡淡一个微笑抑或轻轻竖起大拇指，在他们的眼眸中总能找到被肯定的目光。也许课上的知识只能让他们谨记一时，而人生的很多道理他们还懵懂无所知，人生目标对于他们来说也还定格不了，但我不愿大谈人生规划，不愿让人生的框架称为束缚他们心灵的缧绁。

尾声

　　叛逆是他们这个年龄独有的符号，调皮是他们童年注定留下的印记。强制性或填鸭式的教育对他们来说拒绝接受，传统的教育方式他们或许已经“反感成性”，乏味的书本知识已毫无吸引力。粉笔扬洒下的尘印或者会成为他们童年不会磨灭的记忆。可，当一切从头，才发觉，孑然淡忘起，模糊回忆里……

　　下乡已接近了尾声，迷恋这里的气息，无论是雾笼空山雨遮眼，还是日挂苍穹地蒸天。29个伙伴共度了15个日夜。同在屋檐下，一起授课，一起娱乐，在彼此的坚信中，我们找到了幸福的根源。我想，我是日久生情了。下一次想起，也许只能在梦萦呼唤里。任城市灯光唱尽潇洒，唱尽繁华，我只记得今夜，农村月光尝尽天然，尝尽纯真……

　　不忍深藏离开的借口，只因我真的爱上这里了！