本网讯 生本教育是广东省教科所郭思乐教授主持的国家教育部“十一五”重点课题，广外附校作为该课题的实验学校之一，探索总结出了自己的教学模式。2月26日，生本教育理念创始人郭思乐教授率来自广西、重庆、四川、江西、浙江、辽宁等地160多人的生本教育培训班学员到广外附校，随堂观摩生本课堂和进行生本教育探讨和交流。 
罗燕维老师执教的小学一年级1班的生本语文课
郭思乐教授一行先后走进广外附校小学一年级1班的语文课、小学四年级1班的英语课、小学五年级3班的数学课和初中一年级的生本课堂。
在罗燕维老师执教的生本语文课上，孩子们表现出高度的积极性，师生互动贯穿于整个教学过程，课堂气氛十分活跃。在识字的环节中，学生们自己创造生字的记忆方法，生动而富有创意。他们学习的热情感染着在场的每一位老师。
周群老师执教小学四年级1班的生本英语课
周群老师执教的生本英语课同样精彩。学生将所学的场景知识加以运用，自编自演，还精心自制了道具，可见其好学和用心。在课堂的最后，学生还分享了他们在课文中学到的一些做人的道理，表示受益匪浅。
李群老师执教小学五年级3班的生本数学课
李群老师执教的生本数学课更显生本特色，学生们自己主持、发表观点、动手实践、解决难题，真正成为了学习的主体，课堂的主人。他们穷追不舍地提出问题，思维的火花进行了激烈的碰撞。
黄佰玲老师执教初一1班的生本语文课
程向阳老师执教初一4班的生本数学课
郭立忠老师执教初一2班的生本英语课
初一年级语文、数学和英语课的生本课堂，也充分表现出生本教育思想和理念在教学活动中的实践与运用。课堂气氛活跃，教师点评精彩，获得了远道而来的同行的赞扬。
观摩课堂的生本教育培训班学员们
观摩生本课堂后，郭思乐教授一行齐聚广外附校礼堂，对此次公开课做点评。他们认为，广外附校生本课堂上，学生分享自己的想法，并虚心接纳其他同学的指正和建议，在互相学习的过程中既有竞争又有合作，充分展现了生本教育不仅有利于学生学习能力的培养，更有利于提高他们的思辨能力、实践能力、表达能力以及组织能力。
广东省教科所生本指导老师余行秀老师将此次生本课堂的特点归纳为“积极、欢乐、高质、高效”。教师将课堂上的学变为玩，使学生兴趣盎然，而高质高效则在于“玩”的开展建立在学生自学掌握知识的前提下，“先学后教，以学定教”就是生本教学成功的秘诀。
郭思乐教授在观摩生本课堂
郭思乐教授肯定了广外附校生本教育取得的成绩，并指出，广外附校的数学生本教学已有了很大的突破，附校老师们的生本教学水平在不断地提升。他认为，生本课堂上学生自己能学会的，教师坚决不讲。学习是人的本能，他希望老师们能更加相信学生、依靠学生，引导他们多点思考与自主学习，培养学生的自学能力、独立思考能力、小组合作探究能力，学生才能在“学会学”上真正有所收获，并形成能使其终身受益的能力。
刘志明校长也毫无保留地介绍了附校开展生本教育实验情况。她强调了生本教育的重要意义，呼吁全国各地的学校大力推广生本教育理念，同时感谢郭思乐教授一行走进课堂，为生本教学献计献策，广外附校将用实际行动，践行生本教育的理念，真正做到以学生生命为本，为走具有特色的附校生本教育道路而努力。
广外附校本着请进来，走出去的交流原则，坚定不移地打造一个动态开放的教育教学体系，老师们在不断地学习中提高自己，有效地促进了课堂教学效率的进一步提高。
