本网讯　5月14日下午，我校非通用语种本科人才培养基地“深化非通用语种学科建设” 研讨会在一教420召开。非通用语本科人才培养基地（以下简称“非通基地”）主任林秀梅以及全体非通基地老师参加了会议。会议由林秀梅主持。

　　林秀梅首先简单总结了非通基地在过去几年内的学科建设情况，并指出，非通基地要进一步发展，就必须拓宽研究方向，开展国情研究，深化学科建设，履行大学“教学、科研和服务社会”的三大职责。 

林秀梅作动员

　　针对新的国情研究方向的开辟问题，会议邀请了在越南国情研究上深有造诣的基地越南语系林明华教授做主题报告。林明华以《开展国情研究，推进学科建设》为题，从“国情研究”这一新方向的“推进学科建设的必要性与可能性”，“开展国情研究的特色定位与问题意识”以及“资料建设”三个方面进行了介绍。

林明华作国情研究报告

　　林明华表示，开展国情研究不仅可以为增设选修课，强化学生毕业论文指导的针对性提供支撑，拓宽研究方向，丰富科研成果，促进不同方向之间的融会贯通，将学术研究引向纵深，还能以区域研究的成果为地方和国家对外关系的发展提供必要的智力支持。在科研实践中打造一支精通对象国语言，擅长对象国历史、文化，把握对象国国情的高水平师资队伍，着力培育新的学科增长点，凝练语言文化与国情研究两大方向，推动非通用语专业学科建设迈上新的台阶。

与会老师全神贯注

　　在分析非通基地在开展国情研究方向上所具备的潜在优势和显性不足之后，林明华就“国情研究的特色定位与问题意识”展开论述。他建议，基地老师在选择研究方向时“要有所侧重，有的放矢，不求遍地开花”，在发挥非通基地的语言、资料、认知优势的基础上，以“无可替代”为特色打造最终诉求。最后，林明华以“兴趣是重要的，但科学研究的价值观、使命感与成就感更为重要”，勉励与会老师积极开辟新的研究方向，为学科建设做出新的贡献。

　　报告结束后，林秀梅对本次研讨会进行了总结。她表示，希望非通基地的老师们认真思考，细致规划，继续深入探讨国情研究队伍建设等问题。