本网讯　10月15日下午，我校外校2010-2011学年教育发展委员会、家长委员会会议在校史展厅举行。出席会议的成员包括我校教委会、家委会委员，学校领导以及中层干部。
    同时，学校还向委员们印发了外校2010-2011学年度工作计划、名师工程方案、教师职称评审方案、管理干部任期制度试行条例等文件。此次会议的目的是向委员们汇报学校工作进展，听取委员们对学校工作的建议、意见。
　　会上，校长李建民向委员们做了学年工作汇报。李建民不仅对外校上半学年的工作情况进行回顾，还以管理、教学、德育、课程建设、校园文化、后勤保障6个条块对下半年学校工作思路与预期目标做出了详细规划。 

会议现场

在精英教育上下功夫

　　教育发展委员会委员王桂珍首先做了发言。王桂珍是外校首任校长，她在发言中回顾了外校从无到有、从有到优的一段办学历史。同时，王桂珍对外校此次出台的一些新的改革举措表示支持。

　　此外，王桂珍提出建议：在学生培养方面，除了重视养成教育，还要在精英教育上下功夫。她说：“外校的办学特色是以外语为推动，促进学生全面发展，家长们把孩子送到外校，其目的也基于此。而精英教育作为一种素质培养，就是要使孩子具备品位、教养、责任意识、领袖才能等方面的素质，这也与外校的办学理念不谋而合。”

对学生人生观、世界观的形成做适当引导

　　教委会委员陈钢表示：“一般来说，在评价一所学校时，升学率是最大的参考值，但外校不同，外校众多的育人活动、校园文化特色都是外校办学理念的注脚。国内基础教育的发展方向注定是要走向世界、与世界接轨，因此我们在培养学生的问题上，必须要有一个重新认识。”外校是一所十二年一贯制的学校，而小学到高中这个时期是学生的人生观、世界观形成的关键期，陈钢建议在教改方面做些新的尝试，比如给学生开设人生规划课程，让学生对自身定位能有一个准确认识。

创造外语文化环境　注重通识教育培养

    家委会委员陈朝华说：“李校长的报告更加坚定了家长们对外校的信心，选择外校没错。”
    他表示，学校现阶段狠抓‘养成教育’的做法很好，孩子在生活中的礼仪更加规范，因为外校并不是对孩子进行简单的说教，而是设计各种活动，让孩子在活动中获得感悟，希望类似的活动能更多。

    陈朝华还提出了两点建议，一是建议希望学校能进一步凸显外语特色，创造出一个良好的外语文化环境，让学生有更多机会体验外语文化；二是在小学阶段，许多孩子的常识十分匮乏，除了进行养成教育，还要重视“通识教育”的培养。