有一件事，也许大多数人可以很肯定地说，在小学、初中甚至高中极少做过，甚至从来没有做过。可是，当我们挤过独木走进大学这座象牙塔后，谈及这个时，很多人都会底气不足——那就是“迟到”。 

我是迟到一族！

“每天早上或下午，看到校道上日渐庞大的迟到大军，我有种说不清的感觉。一方面，我会觉得很庆幸有这么多人都迟到，这样自己心里的负罪感便会减轻许多。另一方面，我也很疑惑，大学是这样子的吗？我的生活应该这样吗？”虽才是大二学生但迟到“资历”颇深的梁同学如此说道。

大一，行色匆匆，唯恐迟到半秒；大二，悠哉游哉，视迟到为家常便饭。大三，毕业将近，有选择有节制地迟到。这是很大一部分同学的真实写照。有些男生对此很不以为然，在他们眼中，迟到根本就是太正常。在个别人看来甚至和刷牙洗脸一样，每天必不可少。而对于大多数女生来说，最初迟到时，在众目睽睽之下四处寻找座位，会觉得很不好意思。但是随着次数的增多，也就慢慢地无所谓了。

探求：什么样的人爱迟到？

据调查，迟到的人群可以按迟到的原因分为以下几种：

第一种，爱钻空子者。这类人通常集中在大一的新生。很多新生都认为辛苦了这么久，是时候该休息一下，再者，没有高中时班主任的点名制度，没有父母在耳边的催促，给了他们相对的自由，这就成了一个漏洞。他们开始蠢蠢欲动，不按时到课室。久而久之，迟到就司空见惯了。

第二种，“观察入微”者。这种人大多数都是高年级的学生。经过“探索”，他们可以很清楚地告诉你，哪种老师是对学生迟到深恶痛绝的，哪种老师是对此无所谓的。根据不同情况，上课时间适时调整。不少“师兄师姐”乐此不疲。

第三种，随波逐流者。“我不知道为什么要迟到，别人都迟，又不会有什么问题，我也就跟着迟。”这是这类人的标准答案。

第四种，懒散成性者。明明已经是按时起床了，可还是习惯性地东摸摸西动动，最终导致迟到。

第五种，自我崇尚者。他们认为，大学最重要的就是自学，坚信即使少听老师讲课也不会对他们的学习有太大的影响。这样一来，他们的行为被心态所影响。课堂在他们的眼中是可有可无的。既然课堂重要性大打折扣，那迟到对他们来说并没什么大不了。

另外，还有一些同学可以很准时地出席每一节必修课，但几乎每一节选修课都会迟到。问及原因，他们不好意思地说，在熟悉的同学和老师面前迟到很难为情。可是，选修课的一个班那么大，老师与学生之间是很陌生的，所以就算迟到也没啥不好意思的。据观察，在选修课上，也会有人迟到整整一个钟头。

迟到，谁为你窝心？

同学：还我清净课堂！

虽然迟到的同学认为这是无所谓，可是一部分准时到的同学对此大有怨言：当听课正听得起劲时，一两个身影从眼前掠过，顿时就会觉得课堂内容索然无味。更过分的是，有些同学迟到了还在课堂上大声说话，简直就是“祸害人间”。

迟到的同学还经常把早餐也带进教室。老师的授课声，蟋蟋的进餐声，以及四下飘香的早餐让课堂顿时变“味”。

老师：我的付出，你明白？

对于其他学生如此，那对于老师又如何呢？据了解，在北校住的老师要赶到南校区上课，要在上午八点和下午两点这两个时间点到。换句话来说，每天早上，当我们当中的一些同学正在悠闲地吃着早餐时，有一些同学正在慢慢刷牙洗脸时，还有一些同学才刚刚睁开睡眼时，大部分从北校赶来的老师已经早早到教室做好了上课的准备。可想而知，每一位迟到的同学对老师们的辛劳来说是多大的打击。

信息学院的李畅老师表示，每当看到又一个经常迟到的同学在上课途中闯进来时，就会非常生气，感到自己不被尊重。同时，她又会感到十分心痛。在她看来，守时是一个大学生的基础素质，它不但代表对别人的尊重，还在一定程度上反应一个人的信守程度。当气愤与心痛一起涌上心头时，讲课就会受此影响，忘了要讲的内容是什么，或是讲课的兴致大受打击。但无论是哪一种，这对准时到的学生很不公平。

                                                        外教看迟到

东西方文化差异带来的是看待事物观念上的不同，那么外教对迟到现象持何种态度呢？为此，记者专门采访了新闻学院一直以严格出名的外教Matt。Matt说，自己的课是绝对不允许迟到现象出现的。但迟到现象一旦出现，迟到者就必须在到达课室后先道歉，如果他拒绝道歉，则会被很gentle地请回去。假若迟到时间超过15分钟，该同学就别想再进入课室了。Matt特别强调，对于国际新闻专业的同学，迟到本质上是不应该发生的，在今后的记者工作中，迟到意味着新闻的失去，采访对象的离去，也意味着自身基本职业素养的远去。

在谈到迟到的影响时，Matt说，迟到对课堂的影响要比大家想象的严重很多。一堂课仅80分钟，迟到者的闯入不仅会打断老师和学生的上课思路，造成知识接受的即时中断，还会白白浪费掉4～5分钟的宝贵时间，加上大家找回上课感觉的时间，这将会是一笔很大的损失。