“情暖九洲”三下乡服务队的义教活动进入第三天,按照我队轮换岗制的安排,轮到我所在的组进行义教。
这是我组队员进行义教的第一天。经过前一天晚上的精心备课,我们在往小学的路上,脸上带着自信的微笑。这是一种自信能交好孩子们的笑容。对我来说,这是我人生中第一次站在讲台上给学生讲课,意义重大。但其中有一段小插曲让我印象很深刻。
九洲小学五年级有一个名叫郭胜华的小孩。虽然他学习成绩不好、很调皮,但他上课时却是班上最认真听课的学生之一。这天上课前他在办公室里拿粉笔刷玩。上课时我发现粉笔刷不见了。校长发现这个情况后,在众多同学面前以质问的语气问他粉笔刷在哪里。胜华被吓的不敢吭声。于是同学们都认为把粉笔刷弄丢的就是郭胜华。之后的课,郭胜华没有听见老师的一句话,因为他一整节课都伏在桌子上哭泣,手还一页一页地把作业本的纸撕下来。这是一种怎样的难过啊?即使后来他解释说他确实已经把粉笔刷放回原处,但大家的主观印象已定。最后幸运的是粉笔刷找到了,这证明了他的清白。但不幸的是大家对他的怀疑与责备已使他的自尊心受到极大而且难以弥补的打击。

我们不仅要扩展学生的知识,心理健康问题同样需要关注
的确,郭胜华这一类调皮的小孩容易给人错误的印象:出了不好的事就特别轻易地怀疑到他身上。但凭主观印象去判一件事很容易产生偏差。这段小插曲结果也证明他是被冤枉的。这种毫无根据的怀疑不仅会伤害孩子脆弱的心灵,更使农村孩子本来就隐藏着的自卑心得以扩大,使他很不容易建立起来的那么一点自信被摧毁。
其实农村的小孩与其他地方的孩子一样,是一面镜子,不偏不倚的反映外界对他们的 影响;是一张白纸,还有待我们帮他们书写未来;是一棵青青禾苗,只要我们给他们施以更多的尊重和信任,他们也能在阳光下茁壮成长。