一年一度的综合测评工作已经结束了，面对测评的结果，同学们的反应可谓“几家欢喜几家愁”。有些同学读着综合测评的评分方案，暗下决心在下一年中凡可以在综合测评中加分的活动都务必参加；有些同学因0.1分之差榜上无名，忍不住捶胸顿足，甚至几天不思茶饭；有些同学为测评中某个疑问争得脸红耳热，伤及感情……以上种种情况的出现，都是因为一些同学没能正确对待综合测评，在不知不觉中走进了误区。 首先，同学们不应该把能否加分作为自己日常生活、学习的最高目标。一些同学认为参加可以加分的活动有价值，参加不能加分的活动吃亏。于是凡遇到什么活动，他们都会先拿综合测评的方案衡量一番。其实，这是完全不必要的。这样做一方面给自己带来了无形的压力，遇到可以加分的活动，不管自己有没有兴趣、时间，都逼着自己参加，久而久之，内心会觉得压抑痛苦；另一方面阻碍了自己优势特长的发挥，遇到自己有兴趣的活动不积极参加，对那些可以加分但自己没兴趣的活动却勉强参加，长此以往，必然影响自己潜能的发挥和正常的发展。因此同学们应以自己的兴趣特长作标准，挑选自己该参加的活动，而不能盲目追求加分。 第二，同学们应以平常心对待综合测评，不应过于看重奖学金。若自己对综合测评结果不满意，那么应先对自己上一学年的各方面表现进行客观的评价，找出不足之处并及时予以改正。若觉得自己已经尽力而为，则大可不必太在乎测评的结果。因为学校进行综合测评的目的是引导学生以学为主，德智体全面发展。如果你做到了这些，明确了自己的目标，定好了自己的计划，则不应太过受到综合测评的影响。综合测评毕竟有它不够完善的地方，学校一直在不断完善该方案，使其能尽可能合理客观地反映学生的情况。但无论如何，该方案始终不能囊括所有方面。因此综合测评的结果只能作为参考，不能完全作为判断学生的标准。因此拿不到奖学金的同学不应就此否定自己，而应以一颗平常心继续走好自己的路，勇敢地迎接明天的挑战。 第三，同学们不该太计较测评当中的一些小问题，甚至为此争论不休，以至伤及感情。当然，参加评选工作的同学应以严肃认真的态度，务求真实、客观地评价每一位同学，对任何疑问以公正合理的原则解决，同时还要提高整个评选工作的透明度。而其他同学应信任评选的工作人员，尊重整个评选的过程。对别人取得的成绩要给以充分的肯定，不要为追求个人利益而随便否定他人。同时还要有宽大的胸襟，不要在加分问题上过于执着。要明白参加活动的真正意义在于锻炼自己，加分只是作为一种鼓励。 总之，同学们必须弄明白综合测评的真正意义，在于引导学生在学习的同时全面发展自己。只有弄清了这一点，才能正确对待综合测评，避免走进综合测评的误区。 （校园网新闻社 陈健媚/文 黄婷婷/编）