一项数据显示80%的大一新生用“迷茫”来形容自己当前的心态。大学生活不是丰富多采的吗？上大学前我们不是都摩拳擦掌地说要过一个充实的大学生活吗？那为什么还有那么多大学新生感到迷茫呢？冲过了独木桥，爬上了象牙塔，我们十年寒窗的目标达到了。但是，我们在大学期间的目的呢?面对全新的生活，暂时失去了目标的新生们找不着方向了。尽管一进大学校门就有老师对我们说：“要把大学四年的每一秒钟都用在对将来有用的地方。”尽管报纸上每天都在报道目前就业形势的严峻，尽管师兄师姐告诉我们如果打算考研就从现在开始准备，但是很多新生仍然不知道自己的目标在哪里。

    在应试教育的影响下，中国的学生几乎都有一种思想上的懒惰。我们已经习惯走在早以被父母设计好的路上，习惯朝着社会环境决定的统一目标--考大学前进。在以前，习惯对于定目标毫无自主权，久而久之，逐渐麻木的我们开始习惯被牵着鼻子走，开始忘记个性发展，甚至不知道自己喜欢的是什么。于是在报X科，报高考志愿这些直接关系到自身前途的问题上，我们只能习惯地把求助的目光投向父母，把赌注押在看起来很风光的专业上。我们一向都埋怨自己没有自由选择的机会，但是当上了大学，当可以而且必须亲自做决定时，我们的头脑一片混乱，心里没底。因为很多人连自己喜欢什么都不知道。英国哲学家怀特姆说过:“在中学阶段，学生伏案学习。在大学他需要站起来四面观望。”但是在我们站起来观望之前，不是更需要坐下来了解清楚自己吗?我到底喜欢什么?我想要什么?我的特长是什么?我适合干什么?我们只有真正弄清楚这几个问题才能知道自己的路在哪里。这些似乎是很简单的问题，但是又有多少大学新生真正清楚自己的答案呢?大学的学习是在很强的目的性的指导下，主动地学习。只有清楚自己的兴趣，清楚自己需要学什么，才能真正调动学习的积极性。否则大学的学习将会与中学填鸭式的学习一般无异。

    当我们了解了自己之后，就真的需要“站起来观望”了。高尔基说：“一个人的目标越高，他就发展得越快。”所以我们必须知道社会需要哪种人才，我们必须了解各种观点，然后才能结合自身定下自己的目标。

     如果说目标决定你的方向，那对大学生活的规划就决定着你的生活方式了。如果你想成为一名出色的广告人，那你的大学生活也许将是忙碌于各种各样的社团活动，社会实践和专业学习之中。因为你需要锻炼沟通策划能力和丰富的实践经验。每当我和大一的同学谈起大学生活的规划时，总会听到这样的版本：“我想在这四年里好好学习，多积累些经验，毕业后考研或找份好的工作。”如果你的大学设计仅只是这样，那跟小时侯谈理想的那种空泛有什么分别呢?再听一下一位日语专业的师兄的计划吧。“我大一的时候就定下了大二去当兼职翻译，我要积极寻找这样的机会来锻炼我的口语。过了英语六级之后我要多学一门外语，而且一定要把它学好，最起码也要达到能进行流利的一般对话。大四的时候我会去考公务员，争取进外交部。……而且我规定好每天的基本学习计划。”这就是一种大学设计，而这种大体的大学生活的规划其实就是大学各个阶段的目标。记得上学期一位老师介绍学习方法时曾提议我们要定小型的学习计划，这种学习计划不仅满足于老师的进度学校的要求，还需要根据自己的能力多学点东西。这种小型的计划就是大学生活规划的具体补充。现在大学校内外都有很多诱惑，薪水不错的兼职，各种课外活动等。只有清楚自己每个阶段的目标，才能使我们“免疫”于一些花费很多精力却对自身素质的培养没有多大帮助的诱惑。此外，每当我们达到一个阶段的目标，就等于获得了一个短期的战果，在无形中增强自己了自信心。只有这样才能保证我们对自己设计的前途永远充满信心，保持斗志昂扬。

    “你打开哪扇窗就会看到哪道风景。”如果你的计划是花大量的时间在专业学习和博览群书上，那就不要羡慕别人的各种社团身份，也不要被家教等兼职的蝇头小利所诱惑。定好了自己的路，我们所要做的就是向着目标走到底，前方一定会有属于你的风景！ 陷于迷茫不是我们憧憬多年的大学生活，祝大一的我和你早日拨开云雾，一路走好。

    （本网评论员 李云裳）