Dr. Nicholson的专题是Language Learning and Brain, 他用他一贯的幽默却严谨的态度，给大家带来了一个生动而又活泼的有关大脑结构和功能的科普讲座，大家会后都觉得获益非浅，都有想马上尝试的愿望。Mrs. Joyce Stryker的专题是A Guide to English Pronunciation, 她带领大家朗读了一个上午，一个一个元音地纠错，直到大家都读到准确无误，教师们似乎都觉得回到了中学时代，还在刚刚开始学习英语，而且这次是纯正的美式英语，所以大家兴致很高，跃跃欲试。

教师们自己的论文主要分成三个专题：课堂教学研究、教学理论与教学方法以及翻译、写作、测试与其他研究专题。大家结合自己的教学实际，通过理论和文献学习，总结了一些相当有价值的教学方法，这些研究成果大都收进了基础英语学院最近编辑出版的《行动研究》这本论文集中。

基础英语学院在院长李海丽副教授的带领下，一手抓教学，一手抓科研，在稳步提高教学质量的同时，仍不忘科研这个根本。考虑到学期中教学任务繁重，就把“科研周”安排在暑期的第一个星期，以期达到两不误的效果。而且出了本次“科研周”之外，接下来的一个星期又是“理论学习周”，届时邀请了文科基地的博士生导师吴旭东教授来作为期一周的系列讲座：实证研究问题。