2003年10月17日

                         （一）

我校的学科建设暨研究生工作会议经过一年时间的筹备今天终于开幕了。本次会议，大家将对学校未来几年的学科建设规划进行讨论修订，为学校下一阶段的硕博点建设、重点学科建设作一个新的部署。

关于学科建设规划，我记得从新大学成立至今有过两次比较大的修订，第一次是1996年间，当时的教务处制定了一个10年规划；第二次是2000至2001年间，当时的教务、科研、研究生处，根据省教育厅的指示，在原有规划的基础上，又制定了一个新的规划。现在回过头来看看，当时制定的目标，有些已经实现了。比如2000年我们成功申报了国家级人文社科重点研究基地；2001年国家级重点学科的重新评估又获得了好评，我们扩大了硕士学位、博士学位授予点，增加了经济学科、管理学科、法学科三个硕士点以及法国语言文学的博士点，外国语言学及应用语言学博士点招收访问学者的工作也已于2002年获准启动。今年，外国语言学及应用语言学的博士后流动站也已经国家人事部正式批准。在本科教学的层面上，拓宽学科门类和增加专业数量的工作也取得了显著的成绩。专业数从1999年的18个增加到了今年的29个，省级优秀课程、省级名牌专业、省级重点学科建设以及千百十人才培养计划等各项工作也都各有长进。但是，我们也必须看到，与省委省政府对省里重点建设高校的要求相比，与国内优秀的同类高校相比，我们的工作还有很大的差距，这种差距在硕博点建设和科学研究的水平和层次上表现得尤为突出。比如讲：我校学科带头人队伍比较薄弱，在文学、外语、经济、管理、法学学科领域里有影响的中青年学者数量少；学校在硕士点、博士点层面，在省级名牌专业层面，在省级重点课程层面，在省级重点学科层面的显示度偏低；重大的科研项目少，重大的研究成果少是我校学科建设和科学研究滞后的又一个表症。普通的论文，一般的成果不少，但是依靠学科带头人的影响与组织，形成团队力量争取拿省部级以上有影响的项目的风气远未形成。造成这些差距与问题的原因是多方面的，有认识上的，有组织管理上的，也有人员结构方面的，希望各二级学院、各有关职能部门，认真予以分析研究，制定出具体的举措，争取在1-2年内有较大改善。

（二）

在当前国家加快推进经济、社会、政治、文化等几大领域的改革，高校在连续4年扩招后，亟待统筹协调规模、质量、结构、效益这四者之间的关系，寻找一条跨越式的但同时又必须是可持续发展的道路的大背景下，我们应该抓什么、怎么抓是我们各级领导首先要明确的认识问题和实践问题。下面我谈几点看法与同志们商量。

这几年我们面临的工作任务之繁重，改革任务之艰巨，利益矛盾之普遍是前所未见的。面对这些纷繁复杂的工作、任务，当我们在决定改革的思路与举措、利益矛盾的缓解与疏导时，我想肯定有这么一个或两个关键性的工作会起到全局性、先导性、基础性的作用，会起到纲举目张的作用。那么什么是这样一个举足轻重的工作呢？有的同志说是教学质量，有的同志说是科研水平，有的同志说是改革，也有的同志说是稳定，还有的同志说是改革、发展、稳定。我想，说得准确一点就两个字：发展。套用江泽民同志说的一句话，发展是我们办好大学的第一要务。最近我们都在学习“三个代表”重要思想，贯穿“三个代表”重要思想的一个灵魂、一条主线是什么，也是发展。如果我们不把发展放在第一位，那么我们的改革可能就没有成本，我们没有能力去负担改革可能带来的种种代价。如果我们不把发展放在第一位，那么我们的稳定可能就失去了基础，我们同样没有能力去创造稳定的条件。

所以，在处理摆在我们面前的100件、1000件亟待解决的疑难杂症时，我们首先关注的是怎样围绕发展，围绕学校事业的发展，展开各项工作，去制定各种举措，去解决各种矛盾。这几年，我们是这样努力去做的，今后几年我们一定还要这样努力去做。

那么讲到这里，我想，“做什么的问题”应该有了一个明确的答案，这就是发展，广外大的发展。我们从事党政管理的同志、教学与科研的同志、学生管理的同志、后勤管理与服务的同志，都必须紧紧抓住这个纲去更新我们的思想观念，更新我们的工作思路，更新我们的工作方式与教学模式，更新我们的管理理念和服务举措。唯其如是，广外大的发展才有活力、才有效益、才有后劲。

下面我再讲“怎么做”的问题，也就是怎么发展的问题。

不知道大家有没有注意到本月上旬中央媒体的两篇重要文章。一篇是人民日报发表的，题目是“一切阻碍发展的思想观念都要被冲破”；另一篇是暸望杂志发表的关于“当前中国社会发展的9个体制性障碍”的文章。这两篇重要文章可能预示着新一轮更广阔、更深刻的改革即将来临。我们每一位干部，无论是校领导还是二级学院或机关部处的领导，都要注意学习，主动研究变化，主动适应变化，走在改革、发展、稳定的前列。因为不能设想，一个不注意学习的领导，一个思想保守，思维狭隘的领导能制定出有思想、有内容，有前瞻性的发展规划。

那么就广外大的学科建设和科学研究该怎么发展的问题，我从比较宏观的角度提出以下“5个加快、1个确保”的思路，请同志们讨论。

1．加快转变思想观念。牢固确立发展是广外大第一要务的思想，以大局为重，积极推动交叉学科、新兴学科的建设，积极营造廉洁奉公、昂扬向上、团结奋斗的工作氛围。

2．加快学科建设和科学研究的固本强基工程建设。加大师资队伍建设力度，大力引进和培养二高一低的专业技术人才，切实改善在职教师的年龄结构、学历结构和职称结构；加大对科研的投入，特别是加大对以学科带头人为核心的科研团队的投入。

3．加快硕博点和重点学科建设。硕博点和重点学科重在平时建设，重在相关研究方向整体力量的集约整合，重在打好基础，增强实力，力争在2005年新一轮申报工作中取得好成绩。

4．加快二级学院及机关各部处的班子建设。把风气正、状态好、观念新、思路广、干劲足的同志配备到各级领导岗位。同时要规范和完善校务、院务公开制度，提高管理水平和服务效率，形成依法治校，民主监督的良好校风。

5．加快校园基础建设。美化环境，改善设施，营造浓郁的育人氛围，为干部、教师、学生的工作、教学、科研、管理、生活和学习创造良好的环境和条件。

1个确保：

    确保本科教学质量，确立以教学质量树品牌，以科学研究立形象，把培养一专多能，双高两强（思想素质高、专业水平高，外语实践能力强、信息技术运用能力强），具有国际视野和全球意识，能直接参与国际竞争与合作的国际通用型人才的目标落实到教育、教学过程的每一个环节。

    要完成“5个加快、1个确保”的任务，干部的作用，尤其是各二级教学单位双肩挑干部的作用至关重要，要确立“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”的坚定信念，把对教学的过程管理放在第一位，把队伍建设、硕博点建设、重点学科建设、名牌专业建设、重点课程建设放在优先发展的位置上。