编者按  叶开，中共党员，2004年毕业于中山大学，获理学硕士学位。现为广东外语外贸大学信息学院2004级辅导员、党建指导老师、校心理咨询中心兼职咨询员，曾担任校勤工助学实体云山广源数码港指导老师，三次担任学院团委书记、学生会指导老师。三年多来，叶开成绩突出，多次被评为广东外语外贸大学“优秀团务工作者”、“三下乡优秀指导老师”荣誉称号，并获得广东外语外贸大学授予的“学生工作孺子牛”荣誉称号，2007年11月被评为广东省优秀辅导员标兵。

以当学生的人生导师和知心朋友为目标

　　叶开说，作为人生导师，就是要对学生的生涯规划有一个具体的指导，帮助学生深入认识自己，帮助学生找到自己感兴趣的、拿手的以及社会所需要的职业，这就要求辅导员在低年级就能帮助学生树立职业生涯规划的意识。作为知心朋友，就是要倾听学生在学习上、生活上及个人成长路上中所遇到的困惑，并能为他们分忧解难。

    在做好本职辅导员工作的同时，叶开几乎把所有精力都投入到相关学生工作当中，他曾担任了三年的团务工作指导老师，连续两年获得“优秀团务工作者”荣誉称号，2006－2007学年度，信息学院团委首次被评为学校“五四红旗团委”。在担任两年校心理咨询室兼职咨询员期间，他随和专注的工作方法，得到了来访者的频频回访，得到校心理咨询室同事的认可与好评。

叶开：环境很重要，广外有良好的氛围

    在信息学院建设上，叶开与学生一起建立了QUANTA技术团队、美软技术团队和统计协会，这些技术团队在信息学院学风建设方面起到极大的推动作用，云山广源数码港成为我校各专业学生专业实践实习的“助人育人”平台。

    从这些团队培养出来的成员在省级乃至全国比赛中获得了不少殊荣。从QUANTA走出来的文曦畅等人的作品获得省级挑战杯一等奖和国家二等奖；从美软走出的汤喜龄、曹景辉等人获得省级“高校杯”软件设计比赛一等奖；从统计协会走出来的李娜撰写的论文发表在全国核心刊物《统计与决策》上。另外，在07年暑期带领学生备战全国大学生电子电路竞赛，参赛的其中一组获得了省级一等奖，全国二等奖。

辅导员是多面手  

　　在理论上，要注重加强学习提高与辅导员这个职业相关的理论素养，包括管理学、心理学、社会学、职业生涯规划和法律法规等方面的知识；在实践中，要主动向身边的前辈和周围的同事求教，要有“三人行，必有我师”的学习心态。

    另外，作为一名辅导员，始终要记住对学生的培养目标和培养宗旨“培养什么人？如何培养？为谁培养？”，这就要求辅导员要具有强烈的政治意识、大局意识、责任意识、社会意识、法律意识和安全防范意识，只有具备这些意识，才会方向明确。

    叶开出色的工作表现与他平时积累、钻研业务是分不开的。作为一名学生辅导员，他一肩挑业务，一肩挑教学科研。他不仅担任《形势与政策》课的教学，而且还担任了《大学生心理训练》课的教学任务。

    学生对叶开所授课的评价很高，例如他讲授的《大学生心理训练》，学生的评分在全校同门课程中名列前茅。工作之余，他喜欢研读郑永廷教授的《思想政治教育研究方法》，并能把理论付诸于工作实践当中。他发表的论文有《论当代大学生责任感缺失与培养》、《大学生常见的心理问题探析》、《父母教养方式与大学生心理健康关系综述》等，在理论和实践上对学生思政工作都做了许多有益的探讨。

不喜欢找学生到办公室谈话

　　叶开表示，在日常的工作中他非常注重与学生沟通交流，他认为方式可以分为面上和点上。面是指开年级大会，在QQ、博客、飞信等的沟通；点是指在宿舍、球场、校道等地方谈心。叶开不喜欢在办公室与学生谈话，他认为办公室会让学生感受到心理压力，不愿意吐露自己的真正想法。

    在学生教育管理工作中，他把大量的精力放在了困难学生的身上。三年多来，叶开走入贫困学生的生活，切实为学生分忧解难。在他带的学生当中，有许多学生面临过困境，但这些都没有能难倒他，他积极奔走，为患病学生筹集医药费，为困难学生争取勤工助学机会；利用休息时间，多次与困难学生面对面的交流，做他们的知心朋友，鼓励他们走上自强之路。

    为了帮助贫困学生解决实际困难，叶开做了大量细致的工作。针对贫困生买不起电脑而又必须要用电脑的状况，他向院领导报告，专门申请开放了一个机房给贫困生使用，并选派高年级成绩优秀学生给予定期辅导；积极为贫困生争取助学金，以帮扶他们度过生活的难关，他有一句口头禅——“行动是无声的教诲，一大堆的同情话、亲热话，远不及援一手、投一足的实际小帮助”。

学生心声：我为有这样一位老师而自豪

    叶开心系学生，积极为学生奔走的工作热情在学生当中产生了很大的影响，让学生深受感动与鼓舞。一位学生曾这样评价道：“感受叶老师的感动，就像体验一湾溪水，细细的，在你不经意的时候，流入到同学的心中，缓缓的，却又那么真切，那么踏实，流转不息。或许就是因为这样川流不止的感动，才让人觉得难以言传吧！很想和大家分享一些这样的碎片，有这样一个老师，让我觉得很自豪”。在我校举办的“我心目中的辅导员”征文中，在获奖的30篇征文中就有5篇记录着学生对叶开老师的敬佩与感激。 

    一位黎同学曾写诗献给他最可敬的人——叶开老师，真实地反映了叶开在学生中的积极影响。

朝阳，升起来了

折射缕缕光芒

明月，挂起来了

撒下片片清辉

夕阳，沉下去

黑夜就来临了

弦月，隐没掉

黑暗就降落了
 
在黑夜里

在黑暗中

我们踏足潜行，不曾慌乱

这因为，在我们心中

有永远的太阳

有永远的月亮

日夜不息，照耀前方

一生相随，恒久不变