编者按：为大力弘扬尊师重教优良传统，进一步增强教师立德树人、教书育人的使命感与荣誉感，以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章，我校积极开展2025年“师德标兵”评选工作。经学校评选，马朝辉、严修鸿、吴岩、赵龙跃、胡正茂、侯迎忠、耿卓、徐海、韩永辉、韩景泉（按姓氏笔画排序）10名教师获广东外语外贸大学“师德标兵”荣誉称号。
在庆祝第41个教师节之际，本网陆续推出“师德标兵”系列稿件，讲述10位教师始终坚守育人一线，以实际行动践行教育家精神，生动诠释新时代人民教师理想与担当的生动故事。师者如光，微以致远；春风化雨，润物无声。谨以质朴的文字向每一位敬爱的老师致以诚挚问候，教师节快乐！
吴岩，广东外语外贸大学教授、英语教育学院院长、广州市第十六届人大代表、民盟广东省委教育委员会副主任委员、广东省"新师范"建设指导委员会委员，广东省教育学会高等教育学会常务理事，华南地区TESOL专家委员会委员。主持过国家人文社科项目 1 项、省部级项目2项，参与完成教育部重大项目子课题1项，主持2门广东省省级一流课程。曾受国家留学基金委的委派，在美国威斯康辛州立大学（麦迪逊）教育学院做高级访问学者。
吴岩参加广州市人大集体会议
“学高为师，身正为范。”吴岩一直以这句教育格言自律律人。在这个属于教师的节日里，她的故事映照着教育者最朴素也最崇高的追求：以心灵唤醒心灵，用生命点亮未来。
让“大道理”听得到、摸得着
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。吴岩深谙此理，将思想政治教育视为育人的灵魂工程。
2023至2024年，她带头讲授"思政第一课"多场。这堂课不好讲，但她总能抓住学生的注意力。在谈及"新时代外语人才的使命担当""跨文化交际中的文化自信"“南苏丹归来谈文化在国家建设中的重要性”等宏大命题时，她用的不是口号，而是分享自己教学和生活中遇到的真实案例，让学生身临其境般感受外语人的使命担当。当理论深度与实践指导性碰撞出的火花，吴岩讲授的“思政第一课”总让学生们耳目一新、受益匪浅。
思政教育不能浮于表面，关键在于融入专业、渗入日常。作为英语教育学院院长，吴岩积极探索“专业+思政”融合路径，在省级一流课程《英语教学法》中系统设计“用英语讲好中国故事”教学模块；在《中学英语教学法》建设中增设“课程思政典型案例库”，为同行提供了可借鉴的模式。“用英语讲好中国故事”不再是一个模糊的目标，而是一份份具体的教学指南，指导着教师如何在传授知识时，把价值观的点滴也润物无声地带进去。
文化的种子也在她精心培育下发芽——她邀请广东省非遗传承人走进校园讲座。活动现场，广彩瓷艺人笔下流淌着瑰丽的色彩，剪纸传承人巧手翻飞剪出灵动的图案，醒狮团队展示着力与美的结合……学生们围在传承人身边，看得入神，听得仔细，不少还上手尝试。这些中华优秀传统文化的“活水”，正如同吴岩所期望的那样，悄然成为了滋养青年学子文化自信的源头活水。
做教学改革的先行者
在吴岩看来，教育必须与时俱进，回应时代需求。她是学校教学改革的坚定先行者。其主持的《英语教学法2》课程获评广东省线上线下混合式一流课程，创新采用“BOPPPS”教学模式，显著提升了教学效果。
作为项目负责人，她主持广东省教学质量工程“新文科背景下卓越英语教师培养计划”，前瞻性地构建了“英语+教育+技术”的跨学科培养体系。她特别强调人工智能与教育学的交叉融合，致力于培养能适应智能化时代的复合型外语教育人才。应社会需要创立了“英日双语示范班”。吴岩反复强调这一点“未来的老师，不仅要懂语言、会教学，还要能利用AI辅助个性化教学、优化课堂。”。
课堂之外，吴岩的教学改革工作早已延伸到了校园之外。她深信，知识的鲜活源于实践的沃土。吴岩在广州、深圳等地建立多个实习基地，亲自带着学生走进中学课堂、教育机构，观察真实的教与学。这份对实践的重视结出了硕果。三年来指导学生创新创业项目获多项省级立项，内容涵盖“一带一路来华留学生文化适应研究”“双创教育与大学英语课程融合”等时代命题。
作为学科带头人，她实施“青年教师成长计划”，通过“导师制”“工作坊”等形式，着力提升团队的教学科研能力。近三年，她指导的青年教师获批省部级项目5项，发表核心期刊论文3篇。其卓越的教学质量获得师生一致认可。
推动学术服务国之所需
吴岩的学术探索始终与国家战略同频共振。她主持的国家社科基金项目“国家认同视阈下香港教师认证制度变革研究”，为粤港澳大湾区教师队伍建设提供了重要参考。发表在《外语界》的论文系统探索了新时代外语人才培养路径。
作为广州市人大代表，吴岩将一线教师的真知灼见淬炼成推动进步的提案。吴岩提交的8项教育类提案中有1项被列为广州市重点督办提案。她主持的《粤港澳大湾区来华留学生文化适应性研究》获2023年广东省统战理论研究成果一等奖，多篇报告、提案获广东省民盟采纳。
她的足迹也踏向清远的乡村，为那里的教师带去知识的火种，并组织民盟的成员捐款，在清远桃园中学设立“优秀学生奖学金”，让希望的种子在田野间生根。
吴岩的教育工作还涉及国际领域。2019年，她受商务部委托参与“南苏丹教育现代化”项目，主持制定的教师培训方案及其团队完成的《南苏丹教育现代化-教师发展》调研报告被商务部采纳。同年11月，她受中宣部委派赴英国为海外华语教师开展教学培训，将中国教育智慧播撒更远。
从教近三十载，吴岩始终以所学服务于社会。当她在深夜回复学生的学术邮件，当她在实习基地与学生并肩调研，当她为困难学生提供生活帮助，这位教授、院长、代表的三重身份，最终都回归到最本真的底色，一名用生命践行师德的教育工作者。
