本网讯　5月20日下午，美国卡内基梅隆大学修辞学与语言学教授Barbara Johnston在北校区为广外师生带来一场题为“语篇分析中的新趋势和新视角”的讲座。

本场著名教授论坛人气鼎盛

　　此次讲座是我校的“著名教授论坛”第一百零二讲，由人事处主办，英文学院承办。讲座由英文学院冉永平教授主持，我校副校长方凡泉、人事处处长方迎生、英文学院副院长沈三山和马建军出席了讲座。讲座开始前，方凡泉为Barbara Johnston赠送了纪念品。

方凡泉为Barbara Johnston赠送纪念品

　　Barbara Johnston从“什么是启发式方法”这个问题开始了她的讲座。启发式是一套系统性的，用于发现的程序，它能够在多种理论上得到应用，而不是一种机械化的程序。接着，她概述了启发式方法在语篇分析中的运用：启发式方法是一套探索性的问题、可要求的文字和相互作用，目的是找到尽可能多的原因来解释为什么那些文字或互动以这样的形式出现。启发式方法也是一种研究的替代法，它以正确的预先设想的理论和寻找证据的理来作为开始进行研究。

　　而后，Barbara Johnston继续讲述关于语篇分析中约束及创造力的六个渊源：语篇发展于世界，而又影响着世界；语篇发展于语言，而又影响着语言；语篇发展于参与群体，而又影响着参与群体；语篇发展于早期语言，而又影响着未来语言的潜在性；语篇发展于媒介，而又影响着媒介的潜在性；语篇发展于目的，而又影响着其他可能的目的。为了更好地阐明“启发式近似法”，Barbara Johnston运用她在语篇分析以及社会语言学方面的研究来举例证明此法所涵盖的每个原理。另外，讲座也涉及到她本人在演说与政治学、语篇架构、社会认同与参与定位、演说与新媒介、微型修辞学领域的最新研究。

Barbara Johnstone教授讲解时常举出生动的例子