本网讯　近日，2013年度教育部一般项目完成评审工作，进入公示环节。根据公示情况，我校15位教师申报的项目获得立项，立项数量在全国排名48位。2013年度我校共申报教育部一般项目161项，申报数量创历史最高水平，立项率为9.3%。2013年，教育部项目全国共申报43325项，拟立项3240项，平均立项率不足7.5%。省内高校中，暨南大学立项31项，中山大学立项29项，华南师范大学、广州大学各立项21项，广东商学院立项20项，深圳大学立项13项，华南理工大学立项12项。同类院校中北京外国语大学立项9项，上海外国语大学立项10项。
    据介绍，尽管我校教育部项目立项率高于全国平均水平，但与近几年立项情况相比仍有较大幅度下滑。一方面是由于本年度教育部一般项目收缩严重，立项率很低；另一方面，随着学校科研事业快速发展，学校各级各类项目立项数量逐步攀升，但随之也暴露出一些问题，这些问题突出表现在如下几方面：一是科研项目存量增加，新生科研力量薄弱。随着各类纵向项目立项数量的增加，多数科研骨干已经有一个或多个在研项目，在时间和精力有限的情况下很难再主持更多项目。新生科研力量薄弱，断层现象比较严重；二是外国语言文学、经济学等优势学科未能发挥主力作用。2013年，我校教育部项目外国语言文学共申报50项，仅获立1项；经济学申报21项，仅获立2项；法学、中国文学等骨干学科均无项目立项；三是中青年教师逐步成为学校主要科研力量。近年来，我校中青年教师逐步成为学校各类项目和各种成果的主要承担者。2013年教育部项目中，教授申报的项目数量占总申报数量的35%，立项数量占总数的26%；四是各类项目疲于应付，缺乏明确的规划。近年来，各级各类项目申报越来越多，而部分教师对项目申报缺乏有效的规划和积累。个别教师抱着多报就会多中的心态，未能根据自己长远的科研规划和各类项目的具体特点进行有针对性地选题和论证。

针对本次教育部一般项目中反映出的问题，科研处将在今后的工作过程中加强引导，鼓励广大教师根据自身学科特点和研究优势做好科研规划，选择适合自己申报的项目类别；鼓励广大教师加强积累，厚积薄发；同时学校将继续加大对科研的支持和投入力度，为广大教师提供更好的校内培育平台，不断提升教师科研能力和水平。

附：我校获2013年度教育部一般项目立项一览表