“进驻族”是指常驻南校区的老师。由于大学城今年第一年迎接新生，且南校区二期工程正在建设之中，各方面条件都不是很完备，给进驻一族的老师们带来了不少困难。但老师们普遍表示，压力大，动力更大。
 
　工作：晚修制度推行中有一些阻力
　　南校区4200名新生，面对正在建设中的大学城，因为现实和理想的差距会产生各种情绪，不安定因素也随之而来。晚修等各项新的规章制度在推行和落实中都遇到了一些阻力，但大多数师生都能配合。
　　交流学院辅导员王军老师说，南校区入住的都是新生，在没有高年级学生的帮助与引导的特殊环境下，应在重建文化氛围、增强学生的凝聚力及对学校学院的认同感等方面做出不懈努力。
    
　　生活：住宿、饮食显著改善
　　教工公寓1栋是两人合住一室，学校为老师提供床铺床垫等用品，并保证热水供应，在其他教工公寓还有煤气供应，相比八月份时教工宿舍没自来水供应的情况，现在的住宿条件已有很大改善。饮食方面，饭堂二楼已开设教工用餐专区，并有教工专用楼梯。被访老师表示，教工专区的食品的确有不少改善。
　　随着南校区周边环境的改善及超市、书店、商业街、餐馆、银行等基础设施的逐渐完备，越来越多的老师周末选择减少出行，在城内休息，shopping、娱乐等。
            
　　　心理：压力越大，动力更大
　　老师们对自己生活上遇到的困难一概淡而化之，反复强调的是应该如何帮助学生们克服困难。南校区条件特殊，老师们深知万事开头难，本着“严格要求学生，对学生负责”的态度，尽心尽责做好“开荒牛”。记者了解到，随着时间的推移，通过老师们的努力，学生对老师工作的理解逐渐加深，认同感逐渐加强。而学生的工作热情、精神面貌及虚心向学的态度也令老师感动，成为化解压力、克服困难的动力，让他们以更大的热情投入到工作上，以解决学生面临的问题为己任。王军老师说：“压力更大，挑战更大，我们就是要在不断的自我挑战中完善自我。”
　　老师们化解压力的方法有：体育锻炼、听音乐，或者与学生交谈，在沟通中彼此理解，学会宽容，从而相互配合，做好工作。
　　南校区学工办的胡昭昉老师对同学们提出希望：珍惜自己的大学生活，读自己想读的书，学自己想学的东西，过自己想过的生活。