本网讯  11月27日，基英学院26位教研室副主任及课程组负责人以上的行政领导牺牲周末的休息时间，参加了由学院举办的中期教学工作会议，就各门课程开学以来的进展情况进行广泛而深入的交流。 

    会议由霍海洪院长主持，按照教研室和课程类别分别由各负责人进行汇报，李海丽书记从旁不时地加以强调和引申，其他课程组的老师不断向发言人提问和咨询，整个会议成为了互动的平台。 

    基英学院目前为全校非英语专业各年级学生开设了综合英语、学习策略、网络视听、文学文化、笔译口译、经贸英语、法律英语等十几门必修课，还以通选课、特色模块课的形式在晚上开设交际英语、语音语调、网络视听、过程法写作等四门通选、辅修课程，学生修读踊跃。

    同时，基英学院在各门课程中推行大刀阔斧的改革，几乎所有课程都在使用自己学院组编、选编的教材。在教学方法、课堂活动、评估考核等一系列环节上引入新的理念，进行前所未有的尝试和革新。从多次的课堂巡视、问卷调查和学生座谈会来看，改革效果是明显的。老师们已经普遍认同并形成了“以学生为中心”的教学理念，按照语言学习的基本规律组织教学，使英语课堂成为了学生主动自觉地学英语、练英语的互动场所，激发了他们的兴趣和热情，强化了学习动机，使学生找到了英语学习的真谛。 

    在下午的会议上，大家就本学期期末考试的命题、实施、评卷等事宜按教研室和课程组进行了初步落实。 

    末了，学院还对下一阶段的工作进行了布置。大家达成共识：应将大学英语教学与素质教育有机结合起来，从而初步形成自己独特的教学模式，一年级主要使学生学会学习、学会生活，实现中学学习到大学学习的顺利过渡；二年级主要培养学生分析问题、解决问题的能力；三年级主要使学生为走向社会、服务社会做准备。

    通过这次交流，各课程组之间的相互了解更深刻，大家对前一阶段的教学工作进行了认真的反思，更增强了大家继续深化教学改革的信心。