本网讯　9月12至13日，上海建平中学校长、著名特级教师程红兵应邀来到广外外校讲学。两天的时间里，程红兵为该校教师作了一场题为《提升教师修养，成就精彩课堂》的讲座，为该校学子上了一堂作文示范课并与外校老师进行了面对面的交流。

　　9月12日晚上七点，广外外校中学部阶梯教室座无虚席，该校中小学400多名专职教师在这里聆听了程红兵的精彩讲座。讲座从课例开始，程红兵首先分析了当下一些课堂存在的隔、呆、冷、独、陈等5大弊病。“成就精彩课堂，关键在于提升教师修养。”程红兵认为，教师应具备专门知识、特殊技能和职业情意。

名师对话外校学子

　　课堂上，程红兵不时抛出字字珠玑的教学心得：“课堂上，老师和学生之间当下的、即时性的交流是不可取代的。”“德育，不仅仅需要知识，更需要情境，以及情感体验。”“中学阶段，要给孩子打下一个基础，如果没有对中国农村的真实把握，他们将来是会犯错误的。”“孩子的心灵，需要教师的呵护。”……作为语文特级教师的程红兵，在教学上已经渐入化境。他的讲座，除了让外校教师领略了他的教育智慧外，更让他们感受到了他作为教师的人文情怀。

　　9月13日上午8点30分，程红兵为外校师生上的示范课是《多样化思维创新与作文》。多样化思维具有多角度、多层次与开放性的特征，程红兵要求外校学生“以生命是什么？”为题造三个不同于他人的比喻句。40位学生在轻松的课堂氛围中迸发出思维的点点火花，造出的 118个句子，或具有诗情画意，或具有人生哲理，反映了外校学子的思想情感，兴趣爱好和人生态度。在此基础上，程红兵还就如何作文对学生进行了指导。 

名师点拨，迸发出思维火花

　　上午10点，程红兵与外校及白云区的部分语文教师进行了面对面的交流。程红兵娓娓回答了十位教师提出的15个话题，他认为，素质教育与高考并不矛盾，语文要有文化积淀，这样才是为孩子的终身发展负责。学生作文反馈的方式可以各不相同，不同的批阅方式应适合学生渐次发展变化的过程。在繁重的工作面前，教师要学会为自己减负，一是要学会忙里偷闲，二是要提高工作效率。对于青年的教师，第一要招是建立规范，有了规范再超越规范。如何激发学生的学习动力？程红兵总结说：“优秀的教师就是给孩子多种多样的梦想，让他们去追寻。所谓的成功教育，就是给他们一个梦。”