本网讯  5月12日下午，我校在云山会堂召开了“理想、责任、能力、形象”教育活动转段动员大会，校党委常委、副校长陈建平代表校党委在会上介绍了“三有一好”教育活动开展的过程并对下一阶段相关活动提出要求。这标志着我校党员开展“三有一好”教育活动从学习教育阶段转入主题实践阶段。 

　　广东省委九届五次全会决定结合广东实际，在全省共产党员中开展“理想、责任、能力、形象”教育活动。我校从去年底开始筹划相关教育活动实施方案，并于新学期初下发了《中共广东外语外贸大学委员会关于开展“理想、责任、能力、形象”教育活动的实施方案》。

　　据了解，我校教育活动分为三个阶段：2004年12月至2005年5月为学习教育阶段，2005年6月至2006年12月为主题实践阶段，2007年1月至2007年5月为巩固提高阶段。

　　在学习教育阶段，组织部门购买了一批学习材料，向各党总支部和直属支部下发了《我是共产党员——“理想、责任、能力、形象”先进典型事迹录》、向各党总支部、党支部下发了省委组织部编写的《争创三有一好  争当时代先锋——党员理想、责任、能力、形象教育读本》等学习资料，在全校范围内组织师生党员进行学习。党委中心组还就开展“三有一好”教育活动进行学习交流。校党委一致认为，“理想、责任、能力、形象”是省委组织开展的一项加强共产党员党性的教育活动，既为开展先进性教育打下良好的组织基础和思想基础，也是学习贯彻“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观，加强党的执政能力建设重要的基础性工作。

    2005年3月，党委组织部根据教育活动的有关精神，结合我校目前深化改革的实际编辑并向全体师生党员下发了我校《争创三有一好  争当时代先锋——党员理想、责任、能力、想象教育读本》。党委组织部还与学生工作部、校团委联合举办“争创三有一好，争当时代先锋”的主题演讲比赛和相关征文比赛。

　　陈建平代表校党委就如何做好主题实践阶段有关工作提出六点要求：

　　一、各党总支部要认真总结学习教育阶段的工作情况，坚持边学习边实践，推动主题实践活动深入开展。

　　二、主题实践阶段从2005年6月起至2006年12月，各党总支部要针对主题实践阶段时间跨度长的特点，制定主题鲜明、切实可行的工作计划，把阶段性任务和长远目标有机结合。

　　三、把“争创‘三有一好’，争当时代先锋”的主题实践活动与学校深化改革的实践结合起来，把深化改革作为锤炼、检验、考核广大党员和干部素质、能力、形象的一个重要载体。

　　四、把主题实践活动与实施固本强基工程和发展党员工作结合起来。要落实校党委于今年初提出的“注重将学生骨干培养成党员，将学生党员培养成学生骨干；将学术骨干培养成党员，将党员培养成学术骨干”的要求，提高党员在学术团队中的影响力，加强党组织在发展教师党员，特别是高学历、高职称教师党员工作中的作用。

　　五、把主题实践活动与学校学科专业调整和学校跨校区管理结合起来。针对不同岗位的特点，找准党员发挥作用的切入点，增强实效性。

　　六、各党总支部开展主题实践活动的工作情况，每季度向“理想、责任、能力、形象”教育活动领导小组办公室报告一次。

    会后，师生党员观看了电影《郑培民》，郑培民同志立党为公，执政为民的先进事迹深深感动了在场观众。