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【文化 Weekly】文化广场掀开神秘面纱 中西合璧演绎广外风华

文字:冯明媚 严姝 实习记者 黄薇珊 图片: 编辑: 发布时间:2005-11-04 点击数: 分享至:


  开栏语
一如文艺复兴时期的佩鲁吉诺穷尽毕生要画的宗教故事,是为了展示他对自己创造力的自信,那是他的文艺信仰。文化,可以是一场展示,是一部Show。本周开始,每个周末,新闻网都将推出校园文化专题栏目文化 Weekly——聚焦校园文化热点事件,关注文化人物。
 

本周,适逢我校40周年校庆,开栏首期,校园文化广场成为我们新栏目第一个焦点。同时,也寄语文化 Weekly像焕发勃勃生机的文化广场,传承广外的文化底蕴。

 

 

鲁迅先生和莎士比亚仰望同一片天空,广外的天空。今天,文化广场掀开了她的神秘面纱,原来,她是一个由南北两区组成的中西合璧的文化广场。文化广场动工以来,我校师生围绕她进行的种种美好猜测终于得到解释,文化广场要体现什么深刻内涵?这对营造学校的文化氛围有什么重要意义?

 

 

 

师生寄语文化广场:希望她有灵气

 

05级政治经济学的陈艳老师说,文化广场顾名思义就要在校园中营造文化氛围,要张扬广外精神,给人以文化启迪。雕像,名言不能少。广场建成后,可以搞些文化性活动,如露天舞会,英语角,充实其人文内涵。

 

东语学院日语专业的周芳一听说学校要建文化广场,就满脑子想象:在繁花绿草簇拥下,许多诗词文赋的碑石挺立,名人名言回荡身旁,给我们最直接最深刻的文化熏陶……她说,现在置身广场,看到已经建成的名人雕像,仿佛置身思想碰撞的大浪,置身文化翱翔的天空。

 

西语学院法语专业的谢欣对文化广场的想象略显不同。应该多设凳子,让人不仅在行走中体味文化,也可以坐下来感受熏陶。“我设想过像宣传栏之类的在广场提供最新信息,这样,不仅有静态的雕像名言,还有动态的文化信息,凝结的和流动的相互呼应才是有内涵有活力的广场。”

 

大一的余关茹同学曾经这样构想文化广场:“首先想到要有水景,不说音乐喷泉,也要有假山溪流。有水才有灵气,我们广外女生比较多,更要通过灵气的水体现这一特点。”

 

如今,竣工的文化广场是一座中西合璧的建筑,许多学生都表示,这恰好能体现广外“学贯中西”的特色。“最独特的就是两座遥相对望的凉亭,一中一西,很有味道”,新闻学院的小杨说,“从此以后,广外又多了一个散步、读书和休憩的好地方。”政管学院的张同学说:“文化广场不仅需要这些名人雕像来显示文化的意味,更应该由校内的老师、学生共同营造文化氛围,有人的力量,才能让她充满灵气。”

 

 

设计的总体理念:凸显文化,中西结合,在广外校园营造文化氛围

 

文化广场由徐真华校长构想设计总体理念:凸显文化,中西结合,在广外校园营造文化氛围。学校委托广州美术学院赵健副院长主持设计,力图体现“明德尚行,学贯中西”的校训,建成具有中西融合鲜明特色的园林式广场。

 

 

 

校有关负责部门经过长期周密的筹备计划,106日,文化广场开始全面施工。拆除一座电教楼,一个篮球场和一个网球场,搬离教材供应部,彻底地以旧貌换新颜。文化广场分南北两区。南区伫立12座雕像:孔子,马克思,爱因斯坦,鲁迅,莎士比亚,老子,达·芬奇,贝多芬,屈原,雨果,亚里士多德,列夫·托尔斯泰。这12位名人都是古今中外在思想、文学、科学等方面有着杰出成就和名望,其旨在让师生能与名人对话,更直接更深刻地感受文化熏陶:一座西式亭的现代设计,彰显我校涉外型大学特色:还有日晷,钢廊等建筑内容。北区有校训碑石伫立,校徽醒目突出,中式亭还原古典韵味,还有西廊斜置。整个广场花草乔木茂盛,加之大叶杜英等名贵树木,更能营造出明显的园林风格,与各式建筑雕像相得益彰。

 

 

文化广场是许多单位与个人对学校关心与支持的凝结。其中,园林部分是学校出资;雕塑建筑部分由校友资助;而外国语学校,中山人民政府等单位则资助了其余部分的建设。

 

 

迎接校庆:文化广场为构建和谐校园出力

 

在校庆40周年之际建好的文化广场具有怎样的历史使命,它又将在哪些方面体现我校的文化特色呢?校党委副书记、校园文化建设委员会主任许国彬就此做了阐释。

 

 

许副书记认为,现今的大学不但应该有大师,还要建大楼,养大气,最后才能育大才。在这种前提下,加强校园文化建设、建构和谐校园就需要有优美的校园环境。所以学校为建造一个与白云山风景区和谐一致的校园,借校庆40周年之际,打造了这个文化广场。希望借此为师生们创造一个健康、优美、立体、多彩的文化氛围,以陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧、提高素质。同时在新老校友和社会嘉宾面前,展现一个全新的广东外语外贸大学,扩大学校的影响力,提升学校的形象。

 

他提到,前苏联教育家霍姆林斯基说过:“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”而我们也想让学校的每一个角落都会说话,这个文化广场达到了使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分,健康优美的校园环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,它有利于陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的灵感、启迪学生的智慧,也有利于学生素质的提高。诸如学校建筑的布局,各种建筑物的命名;校门、大型壁画、校史馆的设计与修建;雕塑的创作设计与建造;学校内部的陈设与布置;学校标志的设计与制作;校园网、阅报栏、板报、橱窗、广播的设置等,让学校每一地方都会“说话”,让校园里的一切都具有教育功能,这样的校园才能称之为“和谐校园”。

 

这次文化广场的建设是在徐校长极力倡导下,经过校园文化建设委员会反复讨论,广泛征求意见的情况下,由广州美术学院的专家教授设计的,是一个破旧立新的大改造。例如原来的板报栏拆后要放到什么地方去,老建筑应该如何拆,这些问题都被反复讨论过,最后终于有了现在这个比较成熟的方案。中式和西式相对独立、各有特色,但又相互辉映的广场,正突出了我校的特色,富有深厚的文化涵义。文化广场有12座中外名人的雕像:思想家孔子、哲学家马克思、文学家托尔斯泰……他们将会激励广大师生,在生活中渲染文化的气息,让大家在潜移默化中提升自我素质。

 

中式凉亭和欧式园林遥相呼应,走过文化广场,我们仿佛能听到文化名人在高谈阔论,一座于广外40华诞建成的文化广场,承载着广外人新的希望。