高校是知识形成、传播和创新的主要社会场所，也是文化积淀、发展和传承的主要社会机构。建设和谐校园对于发挥高校的职能，推动整个社会的进步和发展具有重要的意义。以人为本，创建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。而和谐校园的建设必须以和谐理念作为指导。其中，和谐的建设理念包括良好的发展理念，工作理念与学习理念。

　　当今社会日新月异，竞争激烈。大学的管理者必须树立科学发展理念，才能使大学立于不败之地，进而促进高等教育的发展。1999年以来，全国高校招生改革，扩大招生规模。但是，不少院校存在种发展目标不明确或者盲目追求规模的现象。一是盲目扩大校园面积。有些高校领导为了树立业绩，追求短期效益，而不顾学校的经济承受能力，四处贷款买地，建设新校区，修建办公大楼等，使学校背负沉重的经济债务，存在一定的金融风险。二是盲目地扩大招生。扩大招生本来是为了让更多人获得接受高等教育的机会，是利国利民的事情。然而，一些高校不甘落后，没有考虑自己的实际情况，盲目地申报新的专业，扩大招生人数。学校的硬件和软件建设却没有及时跟上，造成生源素质下降，教学水平不高，导致人才培养质量得不到保障。

　　建设和谐校园，教职员工必须树立良好的工作理念。教职员工是维护学校运作和发展的主要力量，应该爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。教师应该以教学和科研为主，不断地提高自己的业务素质，自觉避免市场经济的影响，专心地耕耘好自己的三尺讲台。可是，现在不少教师为了房子、为了车子，四处奔波，到处兼职，根本没有心思进一步做好自己的本职工作和提高自己的研究水平。甚至有的教师道德观念下降，缺乏为人师表的风度。行政和教辅人员应该树立为师生服务的思想；应该树立良好的工作服务态度，不断提高综合素质，适应社会发展的需要；教辅行政部门应该狠抓作风建设，廉洁从政，彻底改变“门难进、事难办”的现象。

　　学校是学生学习和成长的地方。建设和谐校园，学生的学习生活观念也应该明确。“大学之道，在明明德，在至于至善”。学生应该培养良好的道德观念，认真学习专业知识，全面提高自身素质。作为大学生，也应该树立发展的观念，不能以进入高校学堂而沾沾自喜，应该明确进入高校，只是第一步，进而珍惜这来之不易的机会，好好利用在校学习的时光。

　　总之，和谐校园的建设涉及面广，而在建设的过程中，树立良好的理念，建设才不会迷失方向，和谐校园才能早日实现。