我校办学条件良好，教学设备齐全，校园环境风光优美，教工队伍素质高，学生学习气氛浓，校内文化活动丰富，对外学术文化交流频繁，学校各子系统运行畅顺。近些年来，学校在各方面都取得比较优秀的成就，赢得各界的认同。

　　但是，也存在一定的问题：由于学校分为南北两个校区，统一管理难度增加，对师生的交通和交流带来了不便；南校区建成时间不长，很多设施还有待完善；个别学生的道德素质欠佳或心理压力影响人际的交往和自身的发展；师生之间、学生之间的集体凝聚力未够强；失窃事件时有发生，周围治安有待改善，师生防患意识有待加强。存在的问题有主观和客观因素，这为创建和谐的校园带来了一定的阻碍。

　　所以，我认为只有学校、教师、学生携手起来，采取必要的措施方针，运用恰当的艺术技巧，共同努力，共同进步，坚持不懈，不断超越，才能更好、更早地创建出一个真正和谐的大学校园。下面重点以师生关系、同学关系为视角，提出了共建和谐校园的艺术技巧。

    如何创建和谐的师生关系呢？学校本身应该切实做好以下几方面。

    首先，提高教师的待遇，规范教师的职业责任。为教师提供便利的交通和食宿条件，给教师安排合理的授课时间和休假时间，以提高教师教导、关心学生的积极性和主动性。从制度上规定教师应当管教管导，促进教师重视自我修养和自我约束。期末评估教师时，不但要评价其教学效果，还要评价其人格魅力、诚信度、权威指数以及学生的满意度。

    其次，以学生为中心，更新教育观念。克服以教师为中心、单纯灌输、信息单向传递的传统教育模式，建立以人为中心的教育理念，对学生实施人性化的关怀、人性化的管理，加强“两课”教育，深化“两课”教学改革，改进教学方法，实行个性化教育，满足学生的特殊需求。

    再次，多开展优化师生关系的活动。在教师中开展“爱岗、敬业、奉献、守纪”竞赛活动，大力提倡奉献精神，敬业精神。在学生中开展尊师活动，要求学生尊重教师的辛勤劳动，使学生更加刻苦学习，认真钻研并积极配合教师完成教育教学工作。开展师生共同参与的学习和娱乐项目，保证师生有一定的交往频度，使师生的思想在交往中交流、碰撞和整合。

    要建立和谐的师生关系，教师的作用举足轻重。

    教师必须提高政治素质和道德修养，优化自己的情感。注意不断学习并完善自己，以良好的思想、道德、品质和人格，以真情实意和亲和力去感染、教育、号召、鞭策和激励学生。

    除此之外，教师要设法在堂上与学生浑为一体、课余打成一片。营造师生政治上平等、学术上争鸣的和谐氛围。鼓励平等、民主的教学风格，在教学过程中积极地激发学生的主体性，促进学生潜能的开发、个性的发展与特色的发扬。和学生分享彼此的思维方式和经验知识，交流彼此的情感和观念，实现教学相长和共同发展。热爱、尊重学生，视学生为好朋友，宽容、平等地对待学生。爱护、关心、理解学生，多去学生宿舍走访，随时掌握学生中的热点、难点和重点，及时有效地做好引导、教育和帮助工作，努力使学生在困惑中及时找到前进的方向，

    要创建和谐的师生关系，学生的责任不容忽视。

    我认为，尊敬教师，理解教师搞好师生关系的第一步。对教师要有礼貌，多从教师的立场出发，理解教师困难和苦衷。在教师面前应紧记自己的学生角色，若被教师误解或教师对自己评价欠公正，也宜积极沟通，设法让老师了解和理解自己，切不可当面顶撞，更不该背后议论，把关系弄僵。

    除了尊重、理解老师，还要在学习中多与教师交往。对教师所授课专心致志、刻苦钻研，认真探究课程的基本知识、基本技能，认真完成作业，多主动请教，多与教师在请教与讨论中学习知识，学习教师治学的方法，挖掘解决问题的技巧，在请教中为教师做些教学中力所能及的工作。

    此外，更要在生活中多与教师沟通。视教师为家长兼好朋友，多与教师分享生活中的乐趣感和学习的成就感，分担生活上的困惑和学习上的挫折，真诚希望得到教师及时的鼓励与援助。

    创建和谐的同学关系与创建和谐的师生关系是应该并驾齐驱的。

　　学校必须通过教学、科研、文化、体育及社会实践活动来培养学生的综合能力，使学生学会尊重、宽容、理解他人，学会与他人良好沟通和友好相处。注重学生智商和情商的整体开发、成人与成才的综合培养、激发情感与释放潜能的同步进行。培养学生的独立性、合作性、坚韧性、适应性，使学生既掌握立业之本又掌握做人之道。还要定期对学生进行心理测试，及时发现心理不健康的学生。开设心理健康教育讲座或课程，建立全方位的心理健康教育网络，建立学生心理档案，由心理咨询室的老师及时进行个别辅导，及时消除心理障碍，塑造健全的人格，促使学生们为共同进步而团结和谐。

    教师能够多开设堂上小组讨论题，多布置课后小组作业，培养学生的合作互助意识。同时，将授课内容与学生为人处世的动机和方式紧密结合在一起，启发学生树立良好的价值观、人生观和世界观。

    作为学生的我们，平时要多阅读有关修养的作品，多思考生活，多了解自己、修炼自己、提高自己、完善自己，形成良好的品性，做到性情温和，感情丰富，意志坚定，胸怀坦荡，心境乐观。培养良好的处世能力，看问题客观冷静，具有自我控制能力，能适应复杂的社会环境，对事物的变化能始终保持良好的情绪，不孤芳自赏，不随波逐流。此外，构造良好的人际关系是非常关键的。要善于与他人交往，待人接物友善大度，为人处事厚道豁达，学会主动关心并理解同学，对有困难者乐于伸出友谊之手，建立并珍惜同学间深厚的情谊。

    总之，创建和谐大学校园涉及的点面和相应的艺术技巧有很多，需要全校上下不断地去探索研究，付诸于行动，坚持不懈，并肩作战，最终实现学校的全面发展和进步。