本网讯　10月10日，“英文学院课程精品化座谈会”在一教会议室举行。据了解，本次会议是英文学院举办“本科教学质量月”活动的第一次会议。与会者围绕如何搞好课程精品化进行了讨论。英文学院副院长郑超、副书记何伟儒、院长助理邓小涛、各系系主任、各门课程的主讲教师以及各年级学生辅导员出席了会议。会议由郑超主持。

　　郑超表示，建设精品课程“必须要有自己的特色，做比较实际的事情”。郑超提出筹建课程精品化实验教室的设想，通过硬件投资促进教学质量的提高。在实验教室里，将运用录像手段和数字微格技术对已有精品课程的教学特色，和老师们为提高学生外语技能所作的新的尝试，以及处理不同的教学环节的创新教法，进行科学分析，并建立特色教学声像数据库，让教学研究走出经验交流式的粗放状态，更带实证性和直观性。

　　英美文学系主任马建军指出，如果每门课都是精品课程，那它的含义就不存在了，精品课程应该避免多、滥。马建军指出：“作为老师，最重要的是把心放正，把课上好。”对此，源可乐老师表示，“本科教学质量月”要抓实处，在评选精品课程时，教师质量、学生素质等方面应该拟订一个检查标准，真正提高教学质量，也做到对学生负责。

　　刘长青老师建议把更多资金投入到对老师提高教学质量的支持上，鼓励老师多进行教学方面的交流和讨论。马建军表示会集中所有担任英美文学各门课程教学的老师进行一次关于教与学的座谈。

　　要做到课程精品化，除了提高老师的教学质量，对学生的管理也是一个重要因素。源可乐老师强调，教学质量要抓根本，如果学生没有良好的学风，那么老师的教学质量再高也起不了作用。他指出，现在很多学生沉迷于上网，对学习不够重视，有些学生还不能按时完成作业，这是一个很严重的问题。他建议辅导员在本月26日的“本科教学质量日”时组织各班讨论如何提高本班学风，每个班和每个年级之间进行学风评比。

　　郑超对开展教学座谈的方案表示赞同，并决定在“本科教学质量日”（10月26日）下午举行“课程精品化经验交流会”。据悉，届时将会有教师代表进行教学方法改革方面的发言。

　　记者在会上还获悉，在英文学院“本科教学质量日”的上午，将会为高年级学生举办有关外语学习与社会需求的相关活动，部分系还会邀请企业代表和近年毕业的校友与学生座谈。低年级学生也将在那一天开展不同的师生互动活动，一年级学生还将听傅文燕老师关于如何学好交际英语课的讲座，二年级学生则将在六教报告厅举行英语作文朗诵比赛。