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刘志明畅谈附校生本教育及回归本色教育模式

文字:记者 林惠娟 实习生 宋敏妹 周军 图片: 编辑: 发布时间:2008-10-12 点击数: 分享至:


  本网讯 
附校原为广州外语学院子弟学校,创立于1970年。1996年起,附校开始扩大规模,至2000年,附校体制正式转为公立民办学校,规模进一步扩大。由于附校依托广东外语外贸大学,大学的校园环境给予其优质的学习资源和学习气氛。凭着健全规范的管理模式,以及爱岗敬业、团结务实的师资队伍,近年来该校的教学成果显著,并逐渐成为白云区的教育强校,受到广大家长和学生的青睐。新的班子上任后,如何在现有基础上谋划科学发展?这是广大家长非常关心的。为此,本网记者对附校新上任的校长刘志明进行了一次访谈。


刘志明近照


    “我们是用‘对鲜活的生命分分秒秒高度负责’的态度来治理学校。”在本网记者的采访中,刘志明一直强调着这么一句话:“我希望我们的学生将来走出社会是一个堂堂正正的大写的‘人’”。“让每一个学生走向成功”是广外附校的办学宗旨。那么在她新上任后,她将会怎么践行这一办学宗旨,使每位学生毕业后都成为真正意义上的大写的“人”呢?


教学理念:深化“生本教育”,传承关爱

  在“生本教育”实施的两年中,附校取得了长足的进步,并且深受社会、家长、学生的欢迎和认同。课堂上,老师不再是课堂的主体,学生也变成了重要的角色。以往沉闷的填鸭式教学已不复存在,取而代之的是气氛活跃,互动性与趣味性兼备的课堂。学生从被迫学习变得喜欢学习,学习的主动性和热情也大大提高。现在,向课堂要质量、要效率成为附校实实在在的举措。学校规定,必须按时上下课,如有教师拖堂或占用音体美等其他非统考科目为部分学生补习功课,学校将作为教学事故处理。反对题海战,在作业量、考试等方面也正在进一步规范和落实,做到更合理、更科学。孩子们真正感觉到,学校是他们的乐园,很多孩子及家长反映,孩子不愿意放假,每天都盼着来学校,家长惩罚吓唬孩子的手段就是:“不听话就不让你上学”。

  刘志明认为,“生本教育”这一理念为该校的治学方向找到了突破口。她表示,教育重在“育”;而教师的职责也重在“师”,而不是“教”。所以一所学校重在营造一个能让学生充分发展、充分发挥其潜能的氛围。“生本”重在转变思维,变成以学生为主体。而该校在今后将进一步实施生本,坚定不移的走附校自己的生本特色之路,以学生为中心,使其渗入学校教学管理的方方面面。“教学方面,我们已在原有的基础上再加大力度,实现各学科各年级‘生本’;班级管理上,也全面实施‘生本’,充分挖掘学生生命的潜力,传承我们对学生的关爱。”刘志明补充道。而该校在实施生本班级管理后,效果非常明显,孩子们都积极的投身到学校的管理中,尽情地发挥自己的聪明才智和管理才能,成为学校班级管理的主人。现在附校全校师生共一千四百多人,时时保持着整个校园环境的洁净,课室及办公室都能做到窗明几净,校风学风更优更浓。刘志明认为这也是得益于“生本”。


快乐“生本”的课堂

 

建设目标:营造和谐氛围,回归本色

  谈到学校的建设目标,刘志明认为,学校应该是让师生回归健康快乐的本色学校,应该是能让师生可持续发展的学校,而非只是对学生考试成绩洋洋得意的功利学校。领导就是服务,领导爱老师,老师爱学生,在这样的氛围中,师生的健康快乐才能得到持续发展。新学年,建设本色学校,营造温馨和谐的校园环境,是学校另一大举措。

  据刘志明介绍,本学期附校更加注重学生身体、品德、学习基础方面的培养。因为她认为身体是本钱,只有身体好了才有成功的资本。所以身体锻炼毋庸置疑位居首位。蒙牛的老总说过“小胜靠智,大胜靠德”,她十分认同这句话。她表示,一个人要真正在社会活得堂堂正正,活得有尊严、有价值,活出精彩,还需要高尚的品德,只有具备了强壮的身体和高尚的品德,学习方面的习得才水到渠成。

  据悉,附校为了加强该校的运动健身氛围,还特地开设了更多活动课以及购买了一大批体育器材,分发到各班,让学生在课余或活动课期间加强体育锻炼。学校为学生每天都安排了体育锻炼时间。本学期,附校为了进一步调动全体师生锻炼身体的积极性,正积极筹划举行全校性的历时一个月的体育节,在体育节的开幕式和闭幕式上,以集体竞技项目为主,如:跳大绳、拔河、广播操、接力赛等项目,旨在培养师生的团队意识和协作精神。学生的个人参赛项目安排在体育节的其他时间进行。

  教师方面,目前该校的工作、学习和生活的氛围很好,老师们都爱岗敬业,大家心往一处想,劲往一处使,团结协作精神特别突出。为了学校的发展,老师们不计较个人得失,全身心的投入到学校的工作中,如果有大型的教研活动在附校举行,上公开课,不管时间有多紧任务有多重,老师们从不讲条件,都会尽其所能做到最好,老师之间不分彼此,互相帮助共同努力,完成任务。她为他们感到欣慰和自豪,也正是因为他们的付出,附校才有了今天这样的大好局面。学校规定全校教职员工每周必须参加两次体育锻炼,时间在40分钟以上,对超额完成指标的,该校还有相关的奖励。现在,在紧张之余,越来越多的教职工加入到锻炼的行列并逐步形成习惯。

  另外,教职工方面将进行人性化的管理,并定期举行相关培训。刘志明认为,教师是学校教育工作的主力军,学校要回归本色,同样也需要教师本身素质的提高。因为她觉得教师的品味通过学习得到提高后,才能营造出高品位的生活和学习环境,才能带出优秀的班集体。这样才会进一步促进校园和谐氛围的形成。据她介绍,本学期该校将会拨出一定经费,有计划有目的支持教师外出学习,并提倡“读万卷书,行万里路”。老师有机会参加全国举办的各种教育教学研讨会,而不是再局限于以前的区、市级范围内的培训学习。另外还可以在研讨会结束之后进行相关的旅游活动以开阔视野、成就大气。

  至于管理上,在实行人性化的基础上会更突出抓细节,重过程,严管理的模式,本学期已顺利落实全员坐班制,提升教师自身的使命感,增进师生之间的交流等等。


未来展望:凭优势抓机遇,学有所成

  在过去几年中,附校作为我校旗下的附属学校,利用着我校的外语资源以及自身不断完善的教学管理体系,取得了可人的成绩。在谈到对未来的规划时,刘志明认为还需充分利用现有的大学资源发展该校。如利用大学的品牌效应,提升社会形象;利用大学的外语优势,加强该校的外语教学,使其在现有的基础上有新的突破。

  据悉,现在附校已与我校的艺术学院挂钩,签订了实习基地合约。她称艺术学院的加入不仅会给附校注入更多活力,还可加强附校艺术特色方面的培养,使附校向多元化特色方面发展。同时她也希望能与我校更多的学院合作,将外语特色、生本理念深入民心,抓住学生家长对学校的认可,将附校办成家长满意、学生满意的育人摇篮。

  “学校无小事,事事教育人;教师无小节,处处做楷模”。刘志明校长的办公室里有这么一句名言。这是她还有附校其他教育工作者的座右铭,并时刻鞭策着一代又一代的教育者。谈到对学生的期望,她感慨:“虽为校长,我认为我更是一位母亲,我深刻的意识到每个孩子对于每个家庭意味着什么,孩子对于一个家庭有多么的重要!我希望我们的全体同学,珍惜自己美好的青春年华,愉快充实的度过每一天,将来能立足于社会,能参与世界激烈的竞争,做一个对社会对中华民族有突出贡献的人!”