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征文通知

文字:语言学习与跨文化培训中心 图片: 编辑: 发布时间:2009-04-09 点击数:

各位教员、学员、中心人员及广大研究生:

为进一步贯彻党和国家的教育方针,落实教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》有关精神,推进“广州大学城及周边地区高校国家大学生文化素质教育基地”的科学和谐发展,按照“中西文化兼容,科技人文并用,精品通俗共存,教师学生参与,校内校外结合”的基地建设理念,培养德、智、体、美全面发展的,具有跨文化素质和实践能力的高素质人才,为此中心举办首届“大学生语言学习与跨文化素质培养研讨会”,学习和交流语言学习与跨文化教育的先进教育理念和经验,提升跨文化素质教育的科研前沿化和现代化,以此加强大学生素质创新教育交流与合作,推动广东省各高校跨文化素质教育的共同发展。现将研讨会交流材料准备和征集的有关事项通知如下:

一、本次征文目的

一方面:为中心教员、学员、管理人员及其他本硕学生提供一个展示自己在理论或实践方面的经验和体会的平台,加强中心内部的经验交流,更好的满足广大师生的要求,打造我们中心的品牌教学,促进中心的茁壮成长。

另一方面:可以把学士和硕士分为两个层面。本次征文对本科生层面来讲,希望通过实践中各种文化的接触能培养你们对跨文化的敏感度,更好迎接未来的挑战;对硕士层面来讲,语言学习与跨文化培训中心是一个社会实践基地。它的终极目标是教学、科研及社会实践的良性循环,实现“产、学、研”一条龙。具体来说,广大硕士要积极主动参加实践活动,在实践中研究调查,最后作出理论成果。上述思想最好的体现便是你们积极参与本次征文,亮出你们的“产出”。

二、研讨会征文主题、选题范围

本次征文主要围绕 “教与学、科研课题、中心建设” 三大主题,具体包括:

(1)   “语言学习与跨文化素质培养” ,即各教员在实践的过程中,有何教学经验或者感想及怎样促进教学理论的完善;广大学员在学习过程中的收获、问题、需求及感想。

(2)   “跨文化素质科研课题研究”,即小语种快速入门教材编写、跨文化素质培养研究等。

(3)   “中心建设”方面,希望中心管理人员,广大教员,学员及其他同学积极发表自己对中心建设方面的意见和建议,为中心的茁壮成长献出自己的一份智慧。

三、论文要求

   1)内容要求:要围绕研讨会征文主题和选题准备材料(具体见上),材料力求观点新颖、论据充分、真实生动、具有创新性、科学性、导向性,文字精炼,层次清楚,切实符合语言学习与跨文化实践活动。此外文章要求原创,不得抄袭。

    2)字数要求:论文包括学术性(3000字以上)和非学术性(2000字以上)两类。

    3)形式要求:本次征文形式灵活,可以是学术性或者非学术性论文,也可以是优秀课件,或者关于教学实践及教学成果方面的内容(中文、外语都可以)。

  4)格式要求:论文包括标题、正文、学院、年级、作者(学院、年级和作者三项位于标题后正文前)、参考文献、日期、E-mail地址、联系电话等(这几项位于参考文献之后)。

   排版:标题用3号黑体居中,正文用小四号宋体,参考文献5号黑体另起一行并居左。作者的学院、年级、姓名、撰写日期、E-mail地址、联系电话用小四号楷体右对齐,数字、年月日要全部用半角表示。

    5)论文提交截止期限:430

  6)提交方式:撰写者将论文的电子版发至邮箱lunwenzhengji2009@126.com,并将打印版于截止日期前交至中心办公室(广外北校区研究生处101,南校区学生活动中心306)或者直接交给各班的中心工作人员。

 

四、研讨会征文对象

     语言学习与跨文化培训中心的全体志愿者教员、中心的全体学员、中心的全体工作人员以及其他研究生。

五、论文评选细则

中心下属部门科研部收集论文,然后提交专业老师进行评判。

 

以下提供一个论文评选标准参考:(仅供参考,具体由专业老师决定)

序号

指标

权重

评价要素

评判分数参考

1

选题

10%

选题有重要的理论意义和现实意义,富有创新性。    

10

选题有一定的理论意义和现实意义, 有新意。             

6-9

选题缺乏新意,价值不大

5分以下

2

学术水平   

30%

论文有独到见解,对某些问题有较深刻的分析,有较高的学术水平或实用价值。    

2730

论文有一定的见解,或对某一问题分析较深,有一定的学术水平或实用价值。

2426

论文能提出自己的看法。

1823

论文中自己的见解不多。

17分以下

3

研究能力  

30%

论点鲜明,论据确凿,论文表现出较强的研究问题的能力。  

2730

论点正确,论据可靠,对事物有一定的研究能力。           

24分—26

观点正确,但论文缺乏一定的深度。           

18分—23

能对观点进行一定的论述,但缺乏分析概括能力和研究能力。

17分以下

4

写作与总结提炼能力   

30%

结构严谨,逻辑严密,语句优美、没流畅;层次清晰,详略得当。

2830

基本达到上述要求。                                  

2527

尚未达到上述要求。                            

24分以下

 

六、优秀论文奖励措施

   中心将评选出来的优秀论文汇集成册,并颁发获奖证书和赠送优秀论文作者每人一册。

优秀论文集的出版不论对于以后工作或是想继续学习深造的同学皆有裨益。最后,为了教员、学员及中心工作人员各种经验的交流,为了展示大家在授课学习、研究和组织管理等各方面的才能,为了树立语言学习与跨文化培训中心的品牌形象和日后的不断发展壮大,希望大家踊跃投稿,在语言学习与跨文化培训中心的史册上留下自己精彩的一笔。

 

 

        

 

 

                 语言学习与跨文化培训中心

                                                200943