本网讯　马庆华，信息学院应用数学系教授，理学硕士，现任信息学院党委书记，广东省数学会理事。他研究的主要方向是：微分方程、积分方程及其应用，他在2008年科研中取得重大成就，主要科研成果情况如下：科研项目包括《应用于微分和积分方程的积分不等式理论研究》，广东省自然科学基金项目。科研论文情况：发表学术论文8篇，其中有7篇被SCI或SCIE收录。

马庆华教授

教学学术　两相促进

　　马庆华教授不但在微分方程、积分方程和积分不等式理论等科研领域取得较多成果，在教学方面也相当成功。他有丰富的教学经验，深得学生好评。对于“大学老师应该是研究型还是教学型”的争论，马庆华认为，真正好的老师应该是教学工作出色，同时在在学术上有一定造诣。当今时代知识更新很快，高等学校的教师理所应走在学术研究的前沿。教师把科学研究的最新动态介绍给学生，不仅能丰富课堂内容，而且可以使学生得到启发，对于他们以后的深造会有很大的帮助。

　　针对如何正确处理好教学与科研的时间问题，马庆华说时间是挤出来的，自己懂得抓紧时间，将更多教学之外的时间用在科研上。当然，也会有相应的娱乐时间，也不会放弃休息和放松的机会，“我喜欢运动和音乐，总是会忙里偷闲打打球，拉拉琴，劳逸结合工作效率才会更高”。

科研经验　严谨坚持

　　谈到科研体会，马庆华认为从事科学研究是一门十分辛苦但又充满乐趣的事情。他从事数学的研究，作为基础学科的数学，其研究成果主要通过学术论文的形式体现出来，因此，撰写、发表高质量的学术论文是他的一个主要目标。有人认为要写出高质量的论文很难，但马庆华认为只要勤奋学习、善于钻研、坚持不懈，没有事情是办不到的。

　　对于如何做好科研，马庆华有着严谨的态度，他认为首先要选好研究方向并为之坚持不懈，研究方向选取的原则有四点：一是要看原来的基础，二是要看现有的成果，三是要关注同行的成果，四是要考虑方向发展的前景。然后，要做好相关研究材料的收集和整理工作。再就是要潜心研究一两个课题，力求有所突破。

　　他认为，学校在科研上扮演的角色主要是“政策导向，创造条件，加大投入”三个方面，这些年学校也正是这样做的并取得了很好的成效；而老师们作为科研工作的主体，“要有科研意识，尤其是年轻老师，有较好的学术基础则不应该在科研上有所松懈”。

站稳讲台　追踪前沿

　　谈到搞科研工作的经验时，马庆华把“追踪学术前沿”放在首位。“科研工作者要追踪学术前沿，时刻关注国际国内科技领尖人物的工作成果，善于发现和抓住适合自己能力和水平的研究领域和切入点。” 

　　另外，要重视学术交流，经常进行学术交流不仅有利于了解学术界最新动态，也能拓宽个人研究视野，同时可以学习到科学有效的研究方法。

　　马庆华寄语年轻老师，首先要做好的是教学工作，即“站稳讲台”，同时也“不能放松学术研究，随时了解学术界动态和积累学术资料，这样不至于着手研究时耗费更多的时间和精力”。年轻老师“一定要有做长期坚持的准备，科研工作者都会经历一个过渡期，起步时期会比较艰难，要耐得住寂寞，不怕失败，应该结合自己的兴趣爱好和特长选取一个领域作为自己的研究方向，然后辛勤耕耘，几年、十年、几十年如一日地坚持，进入良性循环阶段后路子就会好走得多，最终也肯定会有所收获的”。