每一个生命都是一颗星，在属于自己的轨道上，吸收周围的能量，释放辉煌的光芒！ ——题记
一方水土一方人，一片土地一种生活，一种生活一种命运。
生命如同一部电影，无数的镜头，幻化着光影声，静心欣赏，如此多姿。生活就是一本大书，无数的纸张，蘸着点点墨香，品茗捧读，如此多彩。此时，伴着飘逸的思绪，到记忆的深处，寻找生命中的‘另外一个地方另外一种事情’。
那次志愿者之旅，很偶然，缘于一个没有留下姓名的爱心人士，出资让我们五个志愿者（3名在校大学生和2名资历丰富的志愿者）到黔东南山区，为孩子们教育环境的改善奉献点点努力。
2010年7月19日，我们坐上了开往贵州的火车，开始了黔东南山区之旅。火车开了20多个小时，又赶了5个小时的汽车，再攀爬3个多小时的山路，几经奔波我们终于到达贵州省从江县丙妹镇上歹村教学点。此次山区之行，我们为孩子们购买了5块黑板、几十套桌椅等教学设备，聘请雷当（苗语音译）的妈妈为教学点的老师孩子们做饭，另外还出资聘1名老师。在山上期间，我们进行了几十户孩子家庭境况调查，教孩子们读书认字唱儿歌，还以手为支架，剪接了某些镜头，组成一部小纪录片——《山的这边》。
这边的人家，一户挨着一户，此起彼伏,傍水而居，依山而生，依然保持着原生的民族文化、原始的自然生态。一座座原木吊脚楼，倚着山脊，层层叠叠，蜿蜒铺展，青山绿水间泼洒出一种自然的磅礴大气。走在泥泞的小路上，家家户户以自己的方式生活着，淳朴民风令人陶醉。世代相传的全手工制作工艺，保持着织、绣、挑、染的民间传统技法，具有鲜明的民族艺术特色。当山外面的生活是喧嚣繁闹的时候，这里依然朴素，依然平静。这里的人们依然养牛，依然放羊，依然挑水，依然种田，依然睡着冷飕飕的地板。
学校概况
学校是一座木房，它是2004年建的，由于是木结构，经过几年风吹雨打，现在已经很破落了，被教育部门列入了危房。上歹小学一共有5个年级,每个年级一个班,全校一共七十多名学生,但却只有1名正式老师和2位临时老师。由于老师人数不足，学生只好上很多自习课。这里的教学基础设备匮乏，没有课外图书。这里交通不便，生活条件恶劣。而临时教师的工资特低，故能留下的老师都是当地人，他们一边任教，一边务农。
孩子生活
在当地，一个体面的家庭是要蓄养至少3头牛，而放牛自然是孩子们生活中的常事。无论是在坡上、田间、山腰都能看到不同的牛群。当然还有一边看牛儿吃草一边嬉戏的孩子们。割草是孩子们要负责的另外一件家务活，每天大概十点钟左右，孩子们就会从山上挑着早晨刚刚割的草回家。
孩子们普遍读书少，能上高中的很少，上大学的更是凤毛菱角。由于传统封闭的思想，很多苗族家长认为孩子们上学读书没什么用，还不如好好的耕作，为家里分担农务家务。听当地的一些人说，很多女孩想出外打工，但也常常不被允许。据说外出打工的女孩，很少会嫁回山里去，不少家长担心自家的男孩长大后娶不到老婆。于是女孩想闯出外面是一件艰难的事，她们也许一辈子就在山的这边。
贫困之家
山的这边有一个三口之家的单亲家庭，从其他村民那里得知（一家三口都不会讲普通话），小男孩叫雷当（苗语音译），姐姐叫辉当（苗语音译），他们的爸爸在几年前意外去世了。家里靠年轻的母亲一人支撑着。家里的房子是小孩的父亲生前的牛房，很小很简陋。
年轻的母亲既要照顾小孩，又要兼顾农活和家务活，生活十分艰辛。雷当给我们留下了很深刻的印象，可能是缺乏父亲的呵护，他没有像同龄小孩那样活跃，他有时略显呆滞的眼神流露出了一个小孩不该有的对生活的恐惧。每个人的身上都藏着一些故事，只是某些人的故事实在令人震撼。当你无意中忆起时，心中不免再次荡漾，久久未能平静。
有人说，西方人喜欢忆童年，东方人喜欢忆历史。我记忆中的历史，记忆里的山的这边，山峦延绵，绿水悠悠。这里，人类与自然，和谐共生；这里，传统与现实，水乳交融。“在传奇里面找普通人，在普通人里找传奇。”生活中有太多的故事，不同的人有不同的故事，不同的人有不同的命运，而普通人的那些故事，往往更令人神往。其实，当我们在讲着他人的故事，在帮助他人的时候，我们也正在被帮助并改变着。在山的这边，我似乎看到了生命里的另一些东西。山的这边，有好多好多故事，只是我一个人讲不完！
