●学院重视学生的实践，形成了以“三下乡”、“铸魂·系扣”为特色的实践育人平台，构建起关工委、导师、辅导员和朋辈互助多维思政工作格局。

●学院关工委开展“推荐一本好书、联系一个班级、联系一位学生、参加一次班级活动、跟预备党员谈一次话”五项活动。

【思政领航路】

——学院党委书记专访

多年来，在校党委的关心指导下，政管学院党委坚持重点围绕“三主抓三营造”的党建工作思路，即“主抓干部队伍建设，营造良好的干事氛围;主抓党员队伍建设，营造良好的精神氛围;主抓学院文化建设，营造良好的家园氛围”开展党建思政工作，依照基层党组织负责人党建责任清单抓好党建主业，为学院创新发展提供思想和组织动能。学院党委书记高云坚接受了新闻社记者采访，畅谈学院思政工作开展形成的立体多维格局，并总结思政工作开展中面临的难题及经验。

高云坚在工作

构建政管学院党团学思政工作格局

在政管学院的党建思政工作中，党团学思政工作格局指引着多个活动和工作的开展。学院每年都会举办两赛一坛(即党史知识大赛、时政知识大赛和党员素质论坛)，也会不定期地举行读书分享会，“让读书之风蔓延政管，通过这个平台引导学生多读书、读好书”。高云坚表示，学院会跟我校图书馆一起合作，更好地完善读书分享会，让学生真正从书本中汲取养料。除此以外，还有毕业生主题党日活动、为教师准备的沙龙式主题午餐会、时政专题学习以及学院党委中心组的学习。

政管学院历来重视学生的实践，形成了以“三下乡”、“铸魂·系扣”为特色的实践育人平台。书记带头开辟连片的三下乡基地，让人人都有一次直接接触社会接触基层的经历。“三下乡，发展至今天，我们觉得更多的是双赢的局面”。如今，政管学院的基地已分布粤北六个镇，足以满足每年学生的下乡之需。学院也将继续利用好“三下乡”平台让学生更好地认识社会，服务社会，回报社会，发扬政管学院专业特色与特长，传承学院优良作风。

为加强社会主义核心价值观的引领，政管学院打造具有政管特色的社会主义核心价值观“铸魂·系扣”特色项目。在这个平台上，同学们以专业服务社会、服务社区。社工专业学生以深入社区服务社区的活动为主，如增城派潭镇家庭综合服务中心实践活动;应用心理学专业学生则以深入见习服务医院的实践为主，如白云区心理医院实践活动。这些活动都锻炼了学生的实践能力，起到了实践育人，提升思想的作用。

高云坚特别提到，政管学院每年还会有一个参观监狱的警示教育活动，学院学生也有机会参加。通过这个活动提高学生的自警、自省、自律，自觉的能力， “如何有效地培养学生的思辨力，是当前我们思政工作的一大难题。对此，我们要勇敢面对，拿出切实可行的办法。

构建政管学院长辈朋辈携手育人工作格局

在分析学院思政格局时，高云坚分别对关工委、导师、辅导员思政格局和朋辈思政格局进行了解释。高云坚表示，老同志见识广，经验丰富，对开辟学生思政教育立体化局面很有意义。去年以来，学院确定以“五个一”为抓手的关工委工作方针，通过老同志切实开展“推荐一本好书、联系一个班级、联系一位学生、参加一次班级活动、跟预备党员谈一次话”这五项活动，效果很好。

导师和辅导员在对学生进行服务和教育工作中有着无可替代的作用。每位学生都由一位导师负责，导师在与学生交流的过程中充分了解学生的所思、所想、所惑，并能及时对其加以引导，而辅导员作为“党委的工作助手、家长的可信使者、社会的主要纽带”，不仅仅只是一种日常的管理，更是一种思想的引领，应该是学生的“灵魂导师”。同时，导师和辅导员间也是相互联系的，通过在学院的各种会议上互动交流，做到信息的相互传达，从而更好地完成自己的工作。

朋辈教育是通过政管特色的启明星计划进行。所谓的启明星计划，即是一对一的朋辈思政格局。每一届新生，即是小星，在小星报到前，学院便已安排上一届老生负责对接跟踪联系，为其铺路搭桥，老生即是大星。这样一来，“新生未到校，已心安广外”，小星有问题，很快就可以通过大星的帮助而得以解决。每一个大星上也还有大大星，每个大星对小星，一跟就是四年，如此一来，学院内部就形成了一长串的“星星链”，他们的聚合有着无限的张力和推动力。这样的不断链，一对一的大星对小星，便是政管学院的独到之处。

总结经验，展望未来

高云坚表示，如何在新媒体时代做好思政工作是亟需思考的问题，创新形式深入开展学生党建与思想教育仍是学院努力的方向。回顾多年的思政工作经验，高云坚总结了三点经验：第一，思政工作要持之以恒，要长期坚持，追求极致，“不能今年做明年不做”。第二，思政工作开展要与时俱进，要紧跟时代，接地气，要以师生喜闻乐见的形式开展才能取得更显著的效果。第三，思政工作要纵横向比较学习，在比较中才能更好地调整方向继续开展。

【点亮理想灯】

——思想政治工作特色项目、先进人物展示

系列社会实践活动，全方位育人

我院每年成建制地组织大学生开展一系列具有鲜明思想育人功能的社会实践活动，并取得了良好的效果。“三下乡”是当代大学生接触社会了解社会服务社会的最好的窗口，是当代大学生开展国情省情教育，开阔视野和增强社会责任感的最佳途径。我院还将学生的专业知识与社会实践活动相结合，开展了心理班走进心理医院的社会实践活动，让同学们对自己的专业有了更深入的理解，也对未来就业方面有了更清晰的了解。另外，为落实学校党委关于在大学生活中开展“铸魂·系扣”工程项目的有关精神，学院开展了党员走进派潭社区活动，社会管理专业研究生和社工专业、心理学专业的本科生开展志愿服务活动，走进基层，走进社区，以所学专业对接服务社区。学院还开展了走进员村社区活动，一批批优秀的政管学子走进员村家综，成为员村家综残障领域点亮微希望的志愿者，用一颗认真的心去帮助残障人士点亮他们的微希望，学生们在这个过程中看到了人生百态，亦更加懂得了生命的美好，此次活动亦推动了学生们思想认识的进一步提高。

潭镇家庭综合服务中心开展“铸魂·系扣”活动

启明星制度：一对一的朋辈互助

在创新做法方面，启明星制度是学院在新形势下开展思想政治工作的创新做法,为大一新生与大二学生之间搭建了一座桥梁，大星成了家人和引路人，给小星带来了温暖和归属感，代代相承，薪火相传，诞生了情同手足、情意盎然的星星家族。

小星作为大一懵懂的新生，在老生的帮助下，顺利度过大学迷茫期。在生活中，大星暖心体贴，在学习上，大星睿智聪慧，从生活经验到学习资料，从社团选择到选课指导，星星家族的大星们带着小星一路成长，大星毕业时，小星们送去祝福，已经工作的派大星们返校相约，分享经历，星星家族的故事一直在续写，星星家族评优制度让家族文化能够更好地传承及发扬，也让思想工作得到更好的效果。大一学生简同学表示自己的“大星”尽职尽责，给了自己非常大的帮助。当被问及开展启明星计划的缘由，高书记表示：“这个计划开展已经很久了，尽管不是首创者，但我认为不能让学生有‘漂浮感’，借此来让学生在这四年都热爱广外。”。

优秀星星家族展示

魏满霞：师德陶冶心性

在教书育人方面，师德陶冶心性，师恩润泽心灵，师爱动人心弦。有着13年教龄的魏老师就是其中一员。她热爱教学，将自己的心血注入到教学中，始终将育人置于第一位，将学生的成长置于第一位。她认为：“教师必须满腔热情地对待学生和教学工作，因为一位教师对学生说过的每一句话、讲过的每一个道理或理论，都有可能会影响某个学生的终生，这就是教师工作的意义所在。”

之前有过上思政公开课的经历，魏满霞将思想教育贯穿于专业知识教育当中，没有刻意地开展灌输，只有“润物细无声”的春风化雨，言传身教。魏老师指导的一位毕业生这样说的：“由认真负责的魏老师指导毕业论文实在太幸运了。在其他人还一脸茫然连题目都无法确定，我们已经在老师的督促下完成选题、开题报告甚至是一稿，很快就完成了论文三稿，让我在实习期间不需要担心自己的论文进度。”清晨踏朝霞而来，黄昏伴晚霞而往，满心只为育桃李，霞映脸上笑相还，感谢魏满霞老师。

魏满霞老师生活照

【激扬青春梦】

——优秀学子风采

优秀校友唐晓姣：心系学院发展

唐晓姣于2008年毕业政治与公共管理学院公共事业管理专业。在校期间，担任学生干部，曾任校学生会主席、广东省学生联合会副主席等职务。曾获得广东省优秀学生干部称号、广东外语外贸大学优秀毕业生称号、广东外语外贸大学社会工作成就奖等各类荣誉称号，是学生干部的表率。大学毕业后她赴香港中文大学攻读社会工作硕士学位，曾在香港新家园慈善机构担任管理工作多年，现任职于国资委旗下投资机构。晓姣校友心系学院发展，一方面支持学院人才培养工作，担任学院“菁英计划”学生导师，为学生成长提供个性辅导;另一方面，主动参与社工专业建设，定期返校与在校社工系同学们交流，将社工前沿资讯带进课堂。她将和同学们在一起，视为一件特别幸福的事情，希望和同学们共同成长。

唐晓姣参加社工专业学子交流

广州少年儿童图书馆志愿服务项目：13年上千名志愿者的坚守

2004年12月17日，我院与广州少年儿童图书馆签约建立实习基地。在近13年的时间里，我院共派出了上千名志愿者到图书馆参加志愿者服务活动，逐步形成和完善了图书馆志愿服务管理规范和运作模式。2010年曾获广东省大学生福彩公益社会实践服务团队。

从基础的整理图书志愿活动开始，逐步开拓了少儿急救常识培训和绘本讲解活动，志愿者们定期在绘本馆以表演绘本、情境模拟、玩游戏等形式与小朋友互动，活动得到了图书馆和家长儿童的一致好评。随着我校社会工作专业的建立和发展，结合少儿的特点，基地在社工专业老师的指导下，开展活动时与社会工作专业技能训练相结合，提升服务的专业水平。我院连续多年被少儿图书馆评为优秀合作单位，本基地获评学校优秀实习基地。

志愿者在少儿图书馆开展英语角活动

优秀实习基地广州市员村小学：10届心理学子与小学生心理健康教育的约定

自2007年起，广东外语外贸大学政治与公共管理学院和广州市员村小学(包括总校和美林分校)共建心理学专业实习基地，2008年正式签订实习基地协议。历时10年时间，心理学系同学已经连续10届在员村小学进行实习，总共450人，完成员村小学个体心理辅导100多个，团体培训60多次，其中包括每年分别给3个年级进行的整个校区的大型培训。

目前，该基地已经形成了完善的实习规章制度，实习教学指导书和教学计划，双方在实习基地建设中真正实现了互惠互利，合作共赢，心理学系同学们的专业知识有了实践应用的机会，员村小学的心理学健康教育快速发展，被评为广州市首批中小学心理健康教育示范学校。2013年员村小学实习基地被广东外语外贸大学评为校级优秀实习基地。

学子在给三年级小学生上心理课