编者按　落红有情愿护花，朱笔有意写师魂。在短短四年的从教生涯里，魏慧斌，一位年轻的中文教师，用他那颗不辍的师心，执着的耕耘在自己的三尺讲台上，留下了串串动人的足迹。微笑是他的标志，乐观是他的砝码。他用充满朝气与力量的爱教之心播撒着知识的火种，也感染着身边的每一个人。他的课堂轻松而不失严谨，快乐并井然有序。激情澎湃的讲解，丰富生动的内容，使他讲授的《古代汉语课》深受学生的喜爱。在去年的课堂教学测评中，他的评分居全院之首，被评为了广外第二届青年教学十佳教师。

　　桃李不言，下自成蹊。是什么让这位年轻的教师成为了学生眼中的“红人”，是什么让他的课堂与众不同？带着种种疑问，请与笔者一起走进魏慧斌的世界，了解他的故事，聆听他的声音。

心底之声：亲近学生　站稳讲台　圆我教师梦

　　“从上大学本科开始，我就一直想做一名大学老师，我从没放弃过这个理想”，魏慧斌这样描述着自己的教师梦。在他看来，能成为一名大学教师，是一件非常光荣的事，这份光荣让他感到欣慰，并充满了感恩。为了无愧于这份荣誉，他将全部的热情投入到了自己的教学工作中。这份热情不仅感染了学生，也让他感受到了前所未有的满足。

　　魏慧斌的执教之路并非一帆风顺。最初由于缺少经验，教学效果并不理想。但是他善于观察，不断向老教师学习经验，终于摸索出了自己的教学方法。他深知，“作为一名教师，首先要在讲台上站稳脚跟”。心中有了这种教学至上的观念，即使同时担任学院的副院长这一职位，他也始终以教学为重，将教学放在第一位。四年中，他传道授业，同时又虚心求学，积累了不少宝贵的经验。

　　在学生的眼中，魏慧斌是一位和蔼可亲又充满活力的老师。“我希望我能成为学生的朋友，年轻人有活力，我喜欢和学生们在一起”，魏慧斌这样说道。在他的QQ好友中有几百位都是自己的学生，当这些学生在心理、活动、就业等方面遇到问题时，都会主动与他交流，他也会细心的给学生提出自己的意见。“做一名受学生欢迎的老师”就是他现在的目标。

教学上：寓乐于教　严谨治学　变革手段　全新教学

　　通常，《古代汉语》是一门让不少学生易产生抵触情绪的枯燥课程。可是，魏慧斌所教授的《古代汉语》却深受学生喜爱。这其中的奥秘就在于他能用自己独特的方法对这门课程进行“包装加工”。

　　“寓乐于教”就是他教学的一大法宝。在他看来，想要符合学生的口味就一定不能枯燥的说教，要善于将社会生活中与古代汉语有关的例子融入到课堂教学中，重视培养学生的实际运用技能。例如在教授古诗词格律时，他会专门教授学生如何创作古诗词。他笑言，“我有信心让不喜欢中文的学生也喜欢上古代汉语。”
　　
　　魏慧斌十分重视教学手段的创新，他利用自己在计算机技术方面的专长对古汉语这门内容古老的课程在教学形式上进行探索创新。课上，魏慧斌尝试用动画、图片、视频等形式丰富课件的内容；课后，他将课程转换为网络课堂，将上课时未能讲解的资料放入网络课堂中，便于学生课后使用，从而拓展视野。魏慧斌开发的网络课堂不但受到了学生的欢迎，同时也获得了优秀网络辅助课程二等奖。魏慧斌说：“我非常喜欢计算机，曾尝试编程做一些小游戏自娱自乐，慢慢地我就萌生了编教学软件协助中文研究的想法。”他编制了古诗格律检验软件、四角号码繁体字输入法等，在教学中都起到了良好的作用。

魏慧斌接受本网记者采访

科研上：路在脚下　任重道远　

　　今年九月份，魏慧斌出版了自己的专著《宋词用韵研究》。但是，当谈到科研工作时，他表示，“由于进入广外时间较短，一直忙于教学和行政工作，科研方面还很薄弱，压力很大。”当谈到自己对一名好教师的看法，魏慧斌借用校党委书记徐真华的话说，“能做好科研的是好老师，能搞好教学的是好老师，热心于公共事务的老师是好老师，能把教学和科研都做好的更是好老师。”对此，他还表示，“高水平的科研才能带来高水平的教学，我会在科研工作上继续努力，争取做到这一点”。

成长路上：乐观豁达　随遇而安　

　　魏慧斌的父亲是一名小学语文教师，他从小受父亲的影响，十分喜欢读书。“小的时候图书资源短缺，但是即便条件艰苦，我还是会主动找书读”，魏慧斌这样说道。他还向笔者推荐了路遥的《平凡的世界》这本书。

　　魏慧斌的求学历程并非事事如己所愿。读大学的时候，中文并不是他最初要选择的专业，“我的逻辑思维较强，高中毕业时我非常喜欢数学，可是因为红绿色盲，我不能报考理工专业”。面对这种局面，他并没有抱怨命运的不公，而是以积极乐观的心态面对。“我出生在小地方，我那时的理想就是考出去，即使不能学自己喜欢的专业，我也很高兴了。” “对人宽容、知足常乐”是对他人生态度最好的描述。他坦言：“在读博的时候，生活还很清贫，但是为了梦想，我坚持下来了。”魏慧斌用乐观向上的态度，积极进取的意志成功地走过了自己20载求学路。

　　作为一名计算机爱好者，魏慧斌承认自己也有一点网瘾。现如今，上网看新闻是他的一大嗜好，搜狐、新浪等大型网站是他的必游之地，政治评论、时评是他的最爱。在魏慧斌看来，关心天下事，既能拓展自己的视野，又能对自己的行政工作起到一定的帮助作用。

寄语学生：掌握多种技能　培养君子气质

　　在学生自身发展方面，魏慧斌表示，“学生应掌握多种技能，尤其是计算机应用技术，如网页制作、photoshop、程序编写等，这将对今后的工作有一定的帮助。”在业余生活方面，他建议学生：“少上一点网，多读一点书。”魏慧斌认为，学生沉迷于网络，会消磨意志，也会弱化思维能力。他主张学生应将参加社团活动与自己的职业规划紧密结合，并使自己真正融入组织，真正掌握策划一个完整活动的能力，并总结从中获得的经验，而不应以旁观者的心态来应付了事。

　　谈及中文学院学生的发展问题，魏慧斌有自己的看法。他认为，大学培养的是知识面广、宽口径的通才，学什么专业不重要，重要的是培养自身良好的素质。中文学院虽然较为年轻，但是却充满了人文精神。魏慧斌希望学生能够培养我国古代优秀文人的君子气质，坚贞不屈，奋发向上，成为一个高素质公民。

　　当谈及“青年教学十佳”这一荣誉时，魏慧斌兴奋地说，“作为一个年轻教师，能获得这样的荣誉，我觉得很有成就感，对未来也更有信心，今后我会更加努力地工作，争取在教学科研两方面都有所进步。”

附：

　　魏慧斌，1977年出生，男，副教授，江西安远人。1998年毕业于南昌大学中文系，获学士学位；2001年毕业于华中科技大学中文系，获硕士学位；2005年7月毕业于华中科技大学中文系语言学及应用语言学专业，获博士学位。主要从事汉语音韵学、汉语信息处理等方向的研究，系中国音韵学研究会会员。
  

学术成果
（一）发表论文
    1 《宋词阳声韵的数理统计分析》(第1作者)，《语言研究》2005年第1期，人大复印资料2005年8月号全文转载。
    2《词韵上去通押与浊上变去》(第1作者)，《古汉语研究》2005年第4期
    3《宋词韵m韵尾消变考察》，《古籍整理研究学刊》2005年第6期
    4《诗文用韵研究软件改编中的若干问题》，《音韵论丛》，齐鲁书社，2004
    5《诗文用韵计算机处理中的多音字问题》(第2作者)，《中国音韵学研究会2000年徐州学术讨论会论文集》，2000
    6《安远南乡客方言形容词的重叠式》，《语言研究》1999增刊。
    7《宋代两湖词人用韵考》，《安阳工学院学报》2005年第5期。
    8《宋代中原词人用韵》，《中国语文通讯》（香港）2005年12月号。
    9《宋代西北词人用韵》，《学术交流》2006年第8期。
    10《宋代江浙词人用韵考》，《湛江师范学院学报》2006年第4期。
    11《宋词用韵研究》 2009年 陕西教育出版社

（二）编制软件
    1 Mark&Search 软件，具有对文本进行xml标记、建模，转换数据库，全文信息检索等功能，适合进行语言研究。
    2 诗文用韵系联软件，具有摘录韵脚、查询中古音、系联、打印韵谱等一系列诗文用韵研究功能。

文字：记者：李一　林如莲　实习生：江文斌　廖艺诗　孙艳娇　王婷婷　陈雁梅