广东外语外贸大学深入学习实践科学发展观活动

工作简报

（第6期）

宣传组编                                         2008年11月11日

教育学院学生开展学习实践科学发展观活动

　  11月6日下午,英语教育学院学生第二党支部书记冯湛主持召开了学生党支部深入学习科学发展观动员大会，第二党支部的全体党员和预备党员会议。

冯湛向学生党员介绍了党中央关于深入学习科学发展观的决策和学习科学发展观的意义，并介绍了大学党委和学院党委关于学习科学发展观的活动安排。他随后对学生支部学习科学发展观活动做具体安排。活动分为三个部分：第一部分为自我学习阶段，从11月6日至11月16日。学生党员通过自己学习关于科学发展观的文件和观看《大国崛起》，《复兴之路》等影片，认真体会科学发展观的内涵和意义，然后每人撰写2000字以上的学习心得。第二部分是开展主题党日活动，时间是11月8日。学生支部通过组织党员，预备党员和积极分子游览黄埔军校旧址，感受革命老前辈为中国发展而奋斗的精神，真正体会学习科学发展观促进社会发展的意义。第三部分是11月20日召开以“学习和实践科学发展观，争当实践科学发展观排头兵”为主题的讨论会，大家交流学习成果和总结出的意见和建议，然后将意见和建议整理提交给学院党委，对学校和学院的发展作出应有的贡献。

詹文都给教工党员解读学习实践科学发展观

11月6日下午，政管学院院长詹文都为该院教工党员解读学习实践科学发展观。詹文都指出：政管学院学习实践科学发展观必须坚持“四真”。

真学，就是要重视文件和理论的学习，政管学院肩负着理论研究和理论传播的重任，学习活动要戒形式主义、戒花架子。学习实践科学发展观要做到“四个结合”：即要把学习与科研相结合，撰写一批学术论文；把学习与教学相结合，站好思政课课堂，在思政课中传播科学发展观；把学习与调研相结合起来，走出去请进来，开展调研、交流活动；把学习与实践相结合，把理论学深学透用好。

    真会，就是通过认真学习，要真懂科学发展观的内涵和精神实质，以推动学院各项事业又好由快的发展为要义，以解决学院发展中遇到的问题为中心，坚持以学生为本，以培养高素质的人才为目标，全面推进学院教育事业向前发展。要学会统筹兼顾，处理好几大关系：一是要兼顾眼学院长远发展与满足师生当前需要的关系；二是要兼顾南北校区的关系，适应新的管理体制，继续发挥和谐治院的良好院风，体现公平公正公开的管理理念；三是要兼顾教学与科研的关系，教学是大学的根本，学院既要加大教学团队建设力度，也要特别重视科学研究，教师要量力而行，处理好教学与科研的关系，选择适合自己发展的路子，实现自我的可持续发展；四是兼顾各类人群的关系，既要发挥学术骨干的作用，也要重视青年教师的培养和帮扶；五是要兼顾管理与服务的关系，各级干部要心怀师生，很好地服务于师生。

    真用、真解决实际问题，就是立足学院发展的现实，着力解决存在的问题、努力寻找新的思路、新的举措，推动体制创新。他特别指出，当前要特别要认真思考四大问题：一是新专业办学质量的问题；二是提高思想政治课教学水平问题，在教学态度、深度、广度上花功夫，要加强听课力度，加强教学研究，把思政课教学当事业做；三是提升科研实力与推动学科建设发展的问题；四是从数量与质量着手建设一支高水平的师资队伍的问题。通过有效解决这些问题，推动政管学院进一步上水平。

    会上学院党委书记范静静书记部署了学习实践科学发展观三个阶段的工作安排，号召全体教工党员切实解放思想，增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，发挥学院理论学习排头兵的作用，她强调学习实践科学发展观重在务实。

　　另外，5日下午，政管学院党委书记范静静在南校区为学生党员学习实践科学发展作辅导报告。范静静回顾了科学发展观的发展历程，阐释了学习实践科学发展观的时代背景，并解释了十七大报告对科学发展观内涵的新概括。

范静静强调，政管学院要坚持以人为本的核心，着力解决不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校和学院发展、群众反映强烈的突出问题，着力构建符合高等教育教学规律、反映高等教育发展要求、富有效率、更加开放的体制机制，努力形成改革创新、科学发展的良好局面，全面提升学院的综合实力和教学科研水平，推动学院科学、和谐发展。最后她要求再进一步理清学院学科建设的发展思路，进一步提升科研水平，集中解决影响和制约学院发展的突出问题，增强科学发展能力；使创新体制机制等方面取得实效。

新闻学院与商英学院互动学习科学发展观

　　　11月5日下午，新闻学院院长郭光华、党委书记胡文涛带领学院全体党政班子及系主任一行到商英学院调研学习。商英学院党委书记谢应东主持活动。

　胡文涛简要介绍该院的情况，特别是学院发展过程中制度建设以及制度执行力对科学发展的影响，并请商英学院领导提供宝贵经验。

　　商英学院院长平洪介绍了该院的学科发展、目标管理中如何充分发挥系的应用作用，特别介绍了该院通过严格制度管理促进行政效能等情况，引起了新闻学院调研组一行的热烈反应。

　　郭光华指出，调研活动是学习实践科学发展观活动的重要组成部分，将与该院目标管理考核相结合起来。“通过此次活动，商英学院和新闻学院得到了互相学习的机会，促进了彼此的了解，这有助于我们共同为学科发展而努力工作。”

双方围绕着“学院的学科发展”、“学院的制度建设”、“如何发挥系一级的作用”、如何构建“和谐”学院以及双方在发展过程存在的共同困难等议题进行了探讨。

信息学院学习科学发展观共谋发展蓝图

11月5日，信息学院党政领导班子围绕“深入学习领会科学发展观，进一步推动本院科学发展”这一主题，认真开展学习实践科学发展观活动，学院党委书记马庆华主持会议。

马庆华首先传达了学校党委开展“学习实践科学发展观，提高基层管理水平”研讨活动的相关精神，就如何进一步提高本学院管理效能和管理水平做了详细阐述。他指出信息学院在发展中会碰到这样那样的问题和挑战，但归根结底在学科建设和教学工作，要以科学发展观为指导，拓宽管理思路，继续完善本科生教育，整合各种力量提高科研水平。

院长姜灵敏发言认为，学习实践科学发展观，发展是硬道理。他指出信息学院目前遇到最大的办学瓶颈就是硕士点建设问题，并提出将学科建设作为实践科学发展观的关键，从教学科研管理、师资队伍建设以及学生创新实践教育等几方面学习落实。

其他班子成员也积极发言，畅谈对科学发展观的理解认识，共同谋划学院发展蓝图。

许国彬寄语外校：敢立潮头，大胆改革

11月4日晚，广外外校党支部召开学习实践科学发展观动员大会。外校中层以上干部及全体党员42人参加会议，外校校长李建民主持会议。大学党委副书记许国彬出席会议并做了讲话。

许国彬对外校十五年来的办学成绩给予肯定，并提出外校所面临的机遇和挑战。

许国彬指出，教育的崛起意味着民族的振兴与国力的增强，一个大国的崛起与教育的发展关系紧密。我们应当抛弃陈旧的教育观念，强有力推进素质教育，通过学习落实科学发展观，激发师生的理想和追求。他希望外校能以学习实践科学发展观活动为契机，认真总结十五年来的经验和成果，勇于继承和发展，要“敢立潮头，大胆改革，勇于创新，发挥优势，办出特色，誓创一流”。

外校党支部书记王秀民就学校如何深入学习实践科学发展观提出具体方案和要求。王秀民介绍了学习实践科学发展观的重要意义、指导思想和目标原则，并对每一阶段的任务要求进行了具体部署。按照大学党委的部署，学习实践活动将分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，整个活动预期在明年二月结束。

李建民对会议作总结，他要求通过科学发展观的学习实践活动，发现不足，找出差距，找准道路，推动外校的内涵式发展，确保外校深入学习实践科学发展观活动高起点开局、高标准启动、高质量推进。

经贸学院社会调研加深对科学发展观的认识

　　为进一步贯彻学习实践科学发展观文件精神，经贸学院继召开学习实践科学发展观动员大会、在学院新网站上开设学习实践发展观专题后，借调查“双转移”战略实施情况的契机，服务社会并深入学习实践科学发展观。

　　10月14日至24日，广东省政府发展研究中心与我校组成联合调研组前往东莞、梅州、河源、肇庆、番禺等地进行调研。此次调研活动主要由经贸学院区域经济学创新团队负责组织，参加调研的人员有经贸学院教师李铁立、林吉双、刘力、王世豪、肖鹞飞、郑京淑、何传添、许陈生、姜怀宇。其中，李铁立、何传添任组长。调查组与地方政府相关部门和企业进行了座谈，并到有关企业调研、发放有关调查问卷，获取了比较丰富的资料。

10月31日，调查组成员在经贸学院会议室，汇报调研工作，畅谈在服务社会中对学习实践科学发展观的深入认识。

报： 省委学习实践活动领导小组办公室  省委教育工委

送： 校领导  校学习实践活动领导小组成员

发： 学校各部（处）  各学院（部）