铃声响过，我的心紧缩了一下，又放了开来。儿子马上就要回来了。我设想我第一句会问他什么，也许我会问他考得怎样。不想，等他开门进来时，我第一句冒出来的是：作文题目是不是命题作文？当他告诉我是“汶川大地震时”，我骇呆了。

　　我理性地思考了几秒钟后，觉得这是一道好题目，“奇好”的题目。做为一个差不多每年带高三的语文老师，我们都知道一个常识：高考作文要回避热点但要暗地里与热点吻合。所以，谁也不会蠢到猜题押宝，平时的训练还是围绕着能力展开。有许多人猜奥运的题，我们说，不考，不用猜题，想写写倒可以。但是，谁也不会料到今天的话题直奔热点。

　　我想，这道题目对全国的高三教师来说，都是意外。理由上面说了一点，还有更重要的一点是：地震发生的时间，离高考太近了；题应该在五月十二日之前就命好了。所以，谁也不会料到作文题会考这方面。我想，题目一定是后来修改过的，在地震前命好的题，后来因发生地震改了。

　　尽管出乎我的意料，但我铁了心觉得这道题目是好题目。作文是考学生的文学才华、思维素质与真情实感的，只是今年这个“真情实感”，太要求学生的悲悯情怀与爱国情操了。必须得构建在“真情实感”的基础上，那些文学才华与思维素质才有用。今年考查了学生的两种情怀：悲悯与爱国。

　　是的，没有真正的“悲悯”，就无法让文章真正地打动人。没有真正的“爱国情怀”，就不会每天看新闻，就不会对那件事情很有感想，也会影响考生的思维素质。而缺失了这两点，再“华”的章也不能成为“华章”了。

　　这样的题目不仅考了学生，而且还考了学校。

　　那些只问学问不关心国事的学生们，这会一定会被考住！

　　那些只关心升学率而不关心国事的学校也一定会被考住！

　　因为通生回家吃饭，新闻时间在路上；住校生在食堂吃饭，新闻时间在食堂。除了此时段，学生们都处在一片的繁忙之中，根本没有时间来看更多的新闻，学校又绝对不会认为会考这样的题目，而做这方面的文章。

　　那些关心国事的学校，再繁忙的学习也要挤出时间来，关心国事！

　　那些关心国事的学生，再大的考试也要把国事关心了再说！

　　这样的学生，就会获得更多的感性知识，写出更好的文章来。所以，这是一道好的考题，它考了学生的一个最基本的素质。

　　令我痛苦的一个事实就是，开放以来，留学出去了四十五六万留学生，回到祖国的不到十四万。所以，我对邓稼先的崇敬绝不止于他是一个两弹元勋，而是因为他一听到祖国建设需要人才，就毫不犹豫地连夜赶回来。在他简陋的办公室里，为祖的的两弹事业，立下了不朽的功劳。他向我们诠释了什么是“大爱”，什么是真正的爱。而那些不管国事的学生，就算他们学好了，也是给外国培养了人才。这道题好，好就好在它的一种大考查。

　　面对这样的题目，我有点担心。

　　通生是可能看到电视的，住校生却看不到。自从地震发生了，我就一改往常不看电视的习惯，每天就在几个新闻频道上停留着。我受到多少感染，就会情不自禁地到教室里传播这种感染，他们多少能听到一些。再说了，他们是能点燃的热血的学生。地震初期，我就跟他们说：先进的地方什么都先进，落后的地方什么都落后。你看浙江，江苏，大连，面对灾情早就出手了，而我们山西什么行动也没有！我还说，你看清华北大的学生首先走上街头，献血去了；而其他的学校稍微滞后。那些热血青年是不是被这句话点燃的，我不清楚，反正是他们当下就在学校没有组织的情况下，捐了款，而且发动了其他班捐款。其他班是十元，他们自动添加到二十元。他们的钱，由他们亲自、直接寄到了灾区。他们还亲自制作了募捐条幅，募捐箱，那个难得的休息日上街募捐募到了五千元钱，也寄到了灾区。在此行动中，他们还逼垮了两家店铺。（这是我今天才听说的）——他们在出去募捐的时候，走到了校门对面的那两家店铺里。两家店老板都是拿出了一元钱，他们愤怒了，就发动能见到的学生不能再买那两家的货，于是，他们的生意就不好起来了。

　　我听到他们募捐的行为后，到了教室里也看到了他们的条幅，我为他们自豪，在教室里表扬了他们，赞他们有担当的肩膀，是好样的。

　　我还看到教室里墙上贴着电脑打出来的有关地震的知识，那都是同学们自发的搞的。学校组织过他们默哀，那天他们出奇的安静，没有如平时那样喧哗。

　　可我还是有些担心，因为这只代表一些热血的学生，还有一些冷血的，一定是没有真情实感的。那些冷血的人，至少作文不会很漂亮了。我只希望他们平时也能一星半点知道点，但谁知道呢？住校生看不上电视的，新闻时间在考前，大多数放了理化实验。说好了看赈灾晚会，结果是往届生看了，住校生还没有看。

　　我写了一些关于地震的文章，关于温家宝的，关于地震的，关于蝴蝶从废墟上飞过的，都与他们说过，不知道他们是否会记得？祝福他们吧！但是，他们必须得有一个悲悯的情怀才成。没有悲悯情怀的所谓优生，一定会被考往了。

　　话说回到我的家庭里来，我家今年有考生。我的儿子他是“住在学校里的通生”，最近便，也有的电视看。

　　他每天回来，我就要求他看电视。那天他捐款，家里只有三十五元钱，我全都给了他，班级里要求十元，我随便他捐。他捐了二十五元。因为他节俭极了，一年也花不了五十元钱，所以，他能捐的数字，不能看绝对数，要看相对数。我想他是接受住了我的考验的。我生怕自己的儿子，捐十元，其余的他自己支配了。晚上一回来就问他捐了多少，他吞吞吐吐地说：二十五元。说得有些底气不足。后来我问清楚了。他没有全捐是因为他班的同学没带钱，把他那钱借走了，记在了同学的名下，他自然是无法全部捐出了。

　　我们是负债的人家，吃穿用度不似从前，如果借着别人的钱，吃喝无度，那就是一种变相的坏品德，这是我们还债其间的原则。但是，他还是捐出去了。我们也随单位捐了与大家一样多。

　　他每天回来，逼到他眼里的就是电视新闻，他是能看到地震的。客厅里的大电视是这，卧室里的小电视是这，爸的电脑前是这，妈的电脑前也是这。所以，他有限的在家的时间，看到的电视、电脑都是关于地震的新闻。

　　昨天休息了，他想看其他。我说：不行，唐家山堰塞湖快要泄洪了，得看新闻才成。所以，一台倒四台，四台倒二十九台，中央台，新闻台，四川台，眼睛里耳朵里全是新闻。

　　所以，他今天回来说，他正好用了昨晚看到的事例。他还替住校生发愁，说他们信息闭塞，可怎么得写啊。果然，他爸爸班里最好的学生说：没得写。因为他是往校生，他也没有流着一腔悲悯的血。

　　这个题目出乎人意料，又让所有的人有话说。它不仅考查了学生的写作水平，思维素质，而且考查了学生的大悲悯与大爱情怀。这道题，考得好。而那些追求升学率的学校，那些追求个人前途不管国事的个人，受到点困惑，真的是千该万该的。

　　因为不会大爱的人，就不会小爱；不会小爱的人，就永远进化不成太阳。

　　地震在奥运前发生了，受灾面积之广，烈度之大，在全世界也是惨烈的，作为一个国人，你冷漠置之，就算是学问好，又会有什么用途！
                     （来源：人民网）