很多大学生怕考试，但也有学生说，想想我们参加过的林林总总的考试，会发现其实考试也没那么“面目可憎”，老师们也是费尽心思让考试形式变得新鲜活泼的，既让我们学到了知识，又不觉得枯燥，很“IN”。下面是杭州几所大学学生报料的“个性化考题”。

　　全班合作编杂志

　　这是一大学“报刊编辑学”课老师出的题：全班同学合作编一本杂志。杂志的定位、名称、栏目设计、开本、页数、字体、字号、图片风格、文章内容、后期制作及最终印刷等，全部事项都由同学们自己设定并完成，相当于创刊一份杂志。

　　学生们的破题法是，先推选一名同学为主编，根据同学们提出的设想，敲定一个总体方案，各栏目负责人根据方案进行选题策划。大家分头约稿、采访，发挥特长，电脑强的负责学习PS和Pagemaker这两个软件。之后就进入杂志的制作阶段，各栏目负责人排好自己的版面，这个过程中大家都是身兼撰稿人、文字编辑、图片编辑等职。电子稿的杂志成型后送到专业公司进行印刷装订。

　　同学评价：让我们实实在在地掌握了几个专业软件的应用，了解了创办和制作杂志的全过程，还拥有了第一本自己“炮制”的杂志！

　　模拟法庭

　　这是“法律实务”老师出的题，他根据课程所涉及的民法、刑法、经济法和行政法这四个领域提供四类案件，全班自由分组后，各小组选择自己感兴趣的案件，首先研究该案件的材料，然后分别担当法官、律师、陪审团、书记员等角色，在老师和全班同学面前模拟这场官司的全过程。

　　同学评价：长见识了！法律知识总算实际应用了一回，虽然是模拟的。还第一次体验了法庭上的针锋相对、唇枪舌剑。

　　制作“草书”

　　中文专业的一个考题：上交一份用草书写的书法作品，形式不限，可以自由创新。

　　结果有学生在宣纸上抄四书五经，有人亲手削竹片并将竹片用线穿起来做成竹简，然后誊抄文章，有人在石头上雕刻草书做成印章。草书是否写得美观、规矩不是唯一的评分标准，老师更看重形式的创新，要在古色古香中又不缺乏现代的审美内涵。书法的载体不能现成获取，而应自己设计，亲手制作。

　　学生评价：学写草书只是一项基本功，领悟到的是该如何保持、传承传统文化的一种思维理念，有挑战更有收获！

　　节目策划

　　“节目策划与营销”专业的一项考题：全班分成十二个小组，每组分配给一个月份，以该月最有营销价值的节日做一档节目。

　　例举分到“4月”的这个小组的完成情况：多次讨论后，“国际秘书节”成为他们做节目的选择。通过翻阅资料他们知道，“国际秘书节”是一个源于美国、在我国普及度不高的节日，这对追求新颖性的大学生再合适不过了。在“节目”形式上，最终采取了谈话形式，小小地过了一把做节目的瘾。其他小组也“各显神通”，以游戏、真人秀、竞赛、谈话等形式来演绎不同的节日，最后的成品“包装形式”也各不相同，有电子书、Flash、视频……

　　学生点评：本以为“节目策划与营销”课就是传授“各大门派的经典理论”，没想到老师还有这么一招，以后还是要多学实际操作啊！

（钱江晚报）