近日，江苏技术师院学院副教授莫小新，在最近一次“人体艺术与人性意识教育”现场教学研讨会上，当众脱光衣服，赤裸着身体向几十名学生及老师阐述自己对人体艺术和人性文化的理解，进行“阳光教学”。莫小新教授为艺术研究“身体力行”、挑战禁忌的举动引发了极大争议。网友们也议论纷纷，有认为此举有助于促进中国性教育和文化的发展，但招来更多的是置疑和“疯子”的骂声。对此，我认为全祼授课之举甚为不妥，当休矣。

 莫小新作为一名大学教师，从事的是被称为人类灵魂工程师的崇高职业，首先就要为人师表，而此举有悖常理道德。作为“人体艺术与人性意识教育”这一国家级研究课题主要负责人之一，莫小新教授想办好这一课题的心情是可以理解的。但教学有多种方式，莫教授却选择了最难为人所接受的全祼授课方式。

 从古至今，国人都在根子里有一种保守的观念。在古代，人们穿的长袍把自己的身体包得严严实实的，稍为不实就会被认为是不尊重人和轻浮的表现。女子露臂都将受到削臂的酷刑，当然，这种酷刑和男尊女卑的封建观念存在一定的联系。随着社会时代的发展，人们的思想也逐渐开放，但是，社会风化的道德观念仍然是为大多数人所认同。而莫教授以斗士自诩，置师道尊严和形象之于不顾，向全社会的道德观念挑战，因而招致大多数的抨击。这一结果是一开始就注定了的。

 面对各方面的质疑，莫教授声称，“作为一个艺术教学者，如果自己对自己的人体都是麻木的，那么就无法再去教学生”，“这种‘阳光教育’，能够避免人因为暗地了解性知识而产生的变态心理。这样做的目的也是要让学生克服在人体艺术创作和研究方面的心理障碍和羞耻心”。我们十分认同一个艺术教学者是不能对自己的人体麻木，然而，难道为了不让自己的人体麻木就要在大庭广众之下用最极端的方式向别人宣示自己没有麻木吗？中国人体艺术的课题开展起步比较晚，发展也很缓慢，但已经取得了一定的成就。此时，莫教授应该做的是用专业知识和耐心去培养学生，去解开学生们的心结，做好课题。但很遗憾的是，莫教授用这样的一种极端方式，换来了一种适得其反的效果，演变成了一出闹剧。

　笔者担心，这种闹剧还会上演，但所幸的是，相关的行政部门已经对此作出了反应：文化部教育科技司全国艺术科学规划领导小组办公室负责人田军亭先生在接受记者采访时表示，国家级课题研究与教学实践不一样，有些东西只是用来探讨和研究的，在研究层面上是没有任何禁区的，但直接将此用于教学过程中显然不妥当。而其所在单位江苏技术师范学院党委副书记朱爱胜在接受采访时表示，莫老师在人体文化研究所揭牌后的“裸体教学”行为十分敏感，毕竟在绝大部分国人看来，有违传统师道尊严。因此，作为校方，态度绝对明确，不提倡，不支持。莫教授本人也表示，今后不会再重复这样的教学方式。至此，这一闹剧告一段落。

 人体艺术的教育要走的路还很长，虽然可能还会有这样的闹剧，但是，要使这一课题能真正步入正轨，不能以挑战社会的道德观为手段，而是要兢兢业业地进行专业的钻研。