开学后，笔者发现校园内的沙井盖被重新油上了新的油漆，而重新上漆的地方就是之前广美毕业生进行创作的沙井盖。

    5月3日，广外新闻网曾发表了题为《广美“艺术家”“夜袭”广外 ，井盖改头换面》的报道。由于是报道，所以文章中并没有对事件发表评论，但表明了“在广外，各方倒是对这一行为敞开了怀抱”的态度。作画当初，各方对这一行为敞开了怀抱，笔者对学校的态度表示赞赏和支持。但是，如今那么为什么又要将之撤除呢？

    大学教育的问题已经老生常谈，作者不打算深挖大学教育的真谛，我们只谈人文和创新。

    先说说人文性。文化是怎么来的？是由一些“叛逆”的东西，经过一段时间被人们接受了，再过一段时间就会变成了文化的一部分。牛仔裤、朋克、嬉皮士这些都是当代的文化，然而他们的出身都是“危险品”。我们的社会导向一直都是趋同的，我们的民族血液里就是缺乏个性。即便是为了亚运，我们也是否留下一些属于我们大学生的“文化”形象呢？我相信外国游客并不愿意看到一个美丽，但是齐刷刷的城市，尤其是高校云集的大学城。我们要展示的人文景观，不应该只有历史建筑，还应该有创新的新兴文化。因为我们的民族不应该只有历史，还应该有创新，有未来。

    再谈谈创新。我们总是说，中国的科技等等各方面都缺乏创新。笔者认为，那是我们的教育不能对创新进行包容。既然是创新，那么便是对如今框框条条的一个突破。然而，改变总是会让我们感到不安。于是，我们守旧的思想便拒绝了一些我们肯定是“安全”的改变，同时我们也扼杀了新生的苗子，拒绝了创新。于是，我们便叶公好龙，一面强调创新，要求创新，而当创新时机真正来临之际却又害怕了。我们总是在强调创新，但是总在一定的范围和传统思想、观念下创新，一旦突破这些我们便感到害怕。但是在条条框框里面的“创新”其实并非创新，只能说是一种微调。我们的社会需要安定，稳定才能使人民的生活不必陷于动乱之中，这是对的。然而，我们的大学，我们教育下一代的地方，应该是一个解放思想的地方，是一个包容的地方。笔者认为，我们的社会应该是在证明改变是“安全”之前拒绝它，然而我们的高等教育却应该是在证明改变是“危险”之前接受它。

　　事物的发展总有一个过程，如果在它完善、“安全”之前我们就拒绝了，那么我们的社会和我们的文化只能是一潭死水。静态的平衡并不能获得发展，只有螺旋式上升的动态平衡才应该是我们追求的。我们的社会需要安定，不能冒险，而事物发展总会经历阵痛。如何解决这个问题，笔者认为我们需要一个试验场，需要一个实验室去发展，而高校应该义不容辞地承担这个历史的重任。