据媒体报道，上海交通大学日前发布《2018年研究生招生简介》，其中“取消博士生入学考试”的消息在国内舆论场引发热议——从2018年开始，上海交通大学博士生招生方式全面实行本科直博、硕博连读和“申请-考核”制。

时至今日，想必大家对申请方式读博日渐熟悉。自2000年复旦大学率先在两院院士和杰出教授中破冰试点进行“申请制”博士生招生算起，迄今已近20个年头。当然，实行申请方式招生的学科、导师、考生对象也在不断发生变化，读者想必能从中感受到，高校在尝试推进博士生招生改革是辨明大势、渐进过渡、谨慎前行的。

其实，无论是考试还是申请的方式，都仅仅是一种外在的选拔形式而已。但是，当大众关注形式远远超越内容本身时，把形式强调到一种绝对化的地步，也便失却了重点论的辩证思维，甚至容易陷入形式主义的深渊和舍本逐末的境地。客观来看，无论是传统的考试还是现代的申请，都有“试”的核心成分，只不过是从答卷变为综合考查，从划分数线变成材料初审，从重视知识基础转为注重综合素质，这本身也是对高层次人才选拔规律不断摸索的过程。当然，这也是官方至今并未强制规定高校究竟应采取何种方式来选拔博士研究生之缘由。

进一步讲，自我国博士研究生教育肇始之时，就有“攻读”一词相伴至今。“攻读”一词内涵极为丰富，是博士生教育的内核所在。当然，最重要的是学习过程中，是否铆足劲“下帷攻读”，有无下足功夫“攻坚克难”，不断从依赖型的学习者向独立型的研究者蜕变。当人们把关注的焦点不断向“攻读过程”聚焦之时，也便真正回归到博士生教育的中心位置上来。此外，再配以运行“严出”的学位申请制度，会让那些对学业没兴趣、只对学位有兴趣的“非攻读”考生望而却步。

博士生唯有“攻读”方能支撑起心灵向着更蓬勃、更饱满、更崇高的状态不断生长。就在今年，《政府工作报告》中明确提及要提高博士研究生国家助学金补助标准;也同样是在今年，国家决定未来几年要较大幅度持续增加博士研究生招生计划。这两方面共同传递出这样一个强力信号：在世界高等教育关注焦点直接指向大学到底给学生带来哪些变化的新形势下，国家理应大力提高博士生教育供给，高校也需围绕“学生是学习的主人”而日益完善培养条件，此时更期待的则是广大学子进入博士阶段学习之后，是否能让“攻读”成为一种自我内在的文化价值观，内化坚守并永续发展，恐怕这才是博士研究生教育的永恒关注点。

（来源：中国教育报）