（一）
看着窗外不远处连绵起伏的青山，鳞次栉比的瓦房屋顶在斜阳下泛着金光，不断延伸而去，仿佛把讲了一个上午课的辛苦劳累都给带走了，把心中的一丝烦厌与躁动也给冲散了。
今天上午是给六年级的小朋友上课。刚进教室就发现，学生的人数比预计的要多很多。首先，我们用英语和中文作了自我介绍，接着请了一部分同学用英语进行自我介绍，以便了解了一下他们学习英语的情况。小朋友们的情况明显呈两极分化状，有的已经可以用比较流利的英语进行自我介绍，而有的却连英语也讲不出来。然后介绍了一下我们的学习方法，大部分同学都显得十分好学与期待。
我们打算通过一个戏剧来教单词、句子和口语。于是我们开始组织学生们学习和练习第一part的剧本。终于见识到小朋友们那坚持不懈的努力，也见识到了他们那坚持不懈的顽皮。连续两节英语课，喊得喉咙也沙哑了，带备的西瓜霜也不起作用了，终于体会到当老师的辛苦了。
（二）
已经是第三天下雨了……看着雨淅淅沥沥地下着，但是心中并不像前两天一样因此而感到厌烦，反而有一种心头的尘埃被雨水冲刷干净的感觉，连同那一丝炎热与烦躁也消失不见了。
“Lift your arms, bend your knees……”小朋友们在认真地大声跟读。
义教进入到第三天，教学的进度快了很多。随着和小同学们的不断熟悉，课程教学也变得越来越快，今天一节课就把我们的戏剧的台词教了很多。同学们真的很聪明，接受能力很强。
“Quiet! Your attention please! 请同学们静一下！”
今天，这句话在我的课堂上出现的次数创下了新低，只有一次了！而且还是因为之前叫大家练习对话停不下来的缘故。这是比教学进度加快更令我开心的。随着大家的不断熟悉，同学们对我们都越来越信任，就连前两天的几个小捣蛋也变得乖了不少。
雨还在下着，淅淅沥沥地，就像一曲动听的乐章，叮叮咚咚地敲打着我的心。觉得这个老师做得越来越有意思了，也更有信心了。
（三）
雨又下大了，哗啦哗啦地……梅江的水位已经上涨到
54.9米，接近警戒线了。学校旁边的篮球场也被水淹没，窗外只有几个匆匆忙忙赶路回家的身影，车子驶过溅起的一道道水幕，以及还开着门的店铺里透出的昏黄的灯光……
我们“花开自法”三下乡服务队这两天的工作都由于洪水来袭而暂时停止了，辛劳多日的队员们虽然担心着洪水的问题，但也总算可以“偷得浮生半日闲”，暂时休息一下。
在小憩时，我突然想到，这次的三下乡活动，就像是一次劳作，我们播撒下了什么呢？又收获了什么呢？
孩子们在改变着，至少在课堂上，在英语上。从一开始的扭扭捏捏，渐渐变得大胆积极；从一开始的默不作声，渐渐变得踊跃抢答；从一开始的小心窥视，渐渐变得活泼互动；从一开始的口音浓重，渐渐变得字正腔圆……
我们也在改变着。现在，我们不再因为站在讲台上，有几十双眼睛看着我们而感到紧张局促，因为我们知道小朋友们信任我们，尊敬我们；我们也会更尊重我们的师长，更能理解他们的辛劳，因为我们也曾当过了老师，知道面对捣蛋鬼的感觉了；我们变得更坚强乐观了，不再因为看到“小强”而惊慌失措，不再因为天气炎热而抱怨，因为我们连洪水都这样过来了，还有什么好怕的？
这次三下乡活动就像是一次劳作，播撒，然后收获。三下乡还在继续，播撒还在继续，收获也在继续，期待着我们播撒下的粒粒青籽，收获的是一片金黄……
（四）
蓝天，白云……
洪水终于过去了，十分幸运，最终只是虚惊一场，附近都没有出现什么较大的灾情。我们“花开自法”三下乡服务队在休整了两天后，也重新开动机器，快马加鞭地继续开展我们的各项活动，
同学们听课了两天，似乎要把这两天拉下的时间抢回来，今天上课都格外的认真积极。所以我们很快就把戏剧剩下的台词教完了。
留在这里的时间只有三天了，不舍的感觉越来越强烈。只希望能够在这剩下的三天里，把工作都尽量做好来，不要给我们这次活动留下遗憾，也不要给对我们报以极大期望的小朋友们留下遗憾，最后也是给这次活动写下一个完美的句点。
希望在这剩下的日子里，每天抬头看到的都是蓝天，白云……
希望孩子们在以后的日子里，每天抬头看到的都是蓝天，白云……
