题记：人生充满色彩，很多时候，我们都在用心地追寻生活中属于自己的那抹色彩。找到它，就找到了对自我的正确定位；透视它，往往就能发现藏匿于其中的生活的真谛。

 

初来乍到

    广外坐落在白云山下，与绿在一块儿，放眼望去，映入眼帘皆是绿，淡绿、浓绿、草绿、墨绿……各种绿交错着，在眼前跳跃着，孕育着春的生机。在一大片绿的掩映下，广外附校藏身其中，得天独厚的地理环境，为广外附校添了几分诗意。去年8月，我怀着无限的憧憬，小心翼翼地扣响那扇门，心里一阵温暖。

    走进广外附校，你会感到一种由衷的亲切感，这种亲切感缘于每个人脸上洋溢的发自内心的微笑。这种微笑，让你感受到来自对方的那份友好，让你顿时放松紧张的情绪，犹如雨后阳光散发的那抹灿烂的橙色，照亮心灵，让人心生温暖……

    广外附校每天的工作是繁忙的，似乎每个时间都被用在点上。然而，于每天的忙碌间，我却惊讶地发现，生活于校园的每个人并不因这份忙碌而憔悴，反而是充满着活力与生机。寻其根本，快乐的根源，就在于每个人都切身地将自己看成是校园的一部分，甘愿为其忙碌，为其付出，并及时调整心态，乐观对待，用自己的辛勤付出微笑见证着学校与学生的点滴成长。

    “你是新来的老师吗？新老师好！”在校园走廊，刚好迎上一个小女孩甜甜的笑脸，心中的快乐，就这样荡漾开来。

幸福归属感

    没来广外附校之前，就听到对广外附校的众多好评，热情真诚的老师，漂亮精致的校园，生本教育的基地……能让来访者找到一种宾至如归的感觉。半年来，对这些已深有感触，并在这儿切身地感受到那份真实的幸福归属感。

    和刘志明校长初次见面，有些匆忙，但她依然抽空与我进行了见面谈话，同时把两位副校长也请过来，共同欢迎我的加入。谈话时间不长，但开门见山，干脆利落，字字珠玑，让人受益匪浅。她只希望我能尽快融入学校，做到每天都有新的发现。短短几句话，帮我找到了工作的定位，并教会我应对人生的应有态度。

    面对这位开明、真实、大度的校长，充满活力的广外附校，我该怀着感恩的态度，融入其中，去细心捕捉那洋溢的缤纷色彩，直至真正追寻到那抹属于我的色彩。

享受生本课堂

    在附校的校园里，每月都有“生本教育”的研讨，来自四面八方的教师们聚集在这里，享受一堂堂的“生本”盛宴。于我而言，这更是一个难得的学习机会，因此，有活动的时间里，我得接待、安排和“蹲点”，潜心听课、记录、消化、反思。

    郭思乐教授认为：生本教育提出对课堂进行根本的改造，使之成为儿童自己的课堂。具体说来，教师所要做的事情就是：积极地旁观；给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛；注重培养学生的自律能力。教师的角色时而是活动的促进者、平等的合作者、谦虚的倾听者、真诚的赏识者、得体的协调者、资源的开发者、得法的组织者，时而又是“顾问”与“同伴”，“顾问”角色其行为特征是“指点”；“同伴”角色，旨在参与合作，教师以同伴身份参与学生的活动。

    走近生本教育，走进生本课堂，学生那种热情大方与自信让我体会到生本的活力所在，它还原了儿童的天真与活泼，亮出了生命的色彩！猛然醒悟，这也许正是广外附校的魅力所在，充满无尽的活力，充满无限的生机，一如窗外那抹迷人的绿，绿得自然，绿得真实，绿的让人心生敬畏。

一抹新绿在附校

    于生活而言，我们都是匆匆行者，行途中，有人一味埋头赶路，有人却聪明地留些时间去欣赏沿途的风景。看似，后者放慢了脚步，在一些事情上不如前者跑得快，但事实上，他却欣赏到了前者不能体会到的异样美丽。

作者近照

    广外附校是一所充满活力的学校，有着强大的师资力量，有着丰富的文化底蕴，有着敢于创新的拼搏精神，有着令人羡慕的团队组合。融入这所充满活力的学校，我感受着学校精致的管理、精彩的课堂、生龙活虎的学生、卓越敬业的老师，在这里，事事都冲击着我的思绪，时时都洗涤着心灵的尘垢，陶冶着我的情操，我的教育思想丰厚了，我的教育目标明晰了，我的教育追求执着了。

    从一个城市到另一个城市，从一所学校到另一所学校，从一群人到另一群人，生活环境的改变促使我潜意识地审视自我，积淀自我，改善自我，重新整装，更坚定而无畏地一路前行，我愿融入其中，静心体会，去细心捕捉那洋溢的缤纷色彩，直至真正追寻到那抹属于我的色彩……