上个星期,一个师妹跑来找我,约我去逛操场,一圈又一圈。走着聊着。才发现,“迷惘”在大学里是那么常见。我跟师妹聊完,也想了挺多,回到宿舍就写下了这些文字。
从高度紧张的高考之后,我就像一根拉得绷紧的橡皮筋突然松懈,生活变得特别轻松,没有了早读晚自修,再也不是整天与试题相伴。相反,我可以看一整天的视频或者无所事事发呆。我可以把自己喜欢的电影看完,可以躺在床上看小说,可以跟朋友出去玩,可以去兼职......爸妈不会责怪,因为在他们眼中,高考之后是需要休息的。但是,当初那样短时期的肆意松懈或者美其名曰“放松”其实就是在滋长自己的惰性。一旦这种潜在的惰性得到鼓励,它就会疯狂地膨胀,占据你的大脑。也就是,惰性会成为一种不好的习惯,惰性也是拖延症开始并形成的罪魁祸首。大一的时候,鼓吹着要减肥晚上需要坚持跑步,的确,我坚持了好几个星期。而且,每天晚上在操场越跑越感觉生活的真实,可以一直跑到自己累到不行,都记不清跑了多少圈。但是如果有一天因为事情就耽搁了,接着好几天就会忘记了自己还需要跑步这件事。如果一直不停下就可以跑很远,一旦停下一次,可能就休息很久了。
我常羡慕一些牛人,他们英语口语非常棒,他们经常待在图书馆看书,他们能在二十四小时自习室奋战雅思红宝书。当然我之所以羡慕是因为,我也想像他们一样,让自己的时间实现其应有的价值,而不是待在宿舍煲剧,常常游荡在各大社交网站上和躺在床上就像一具死尸般睡一下午。但是,我却做不到他们那样。在舍友背起书包去图书馆自习的时候,我却在一遍又一遍地刷微博逛QQ空间上贴吧;在舍友七点半已经离开宿舍前往六教早读的时候,我还沉睡得如同一头猪不知人事;当舍友买回了专四英语备考资料天天沉浸在单词世界里时,我还在美剧的世界里沉溺不得自拔。当我能这样反思自己,你还不够优秀是因为你从来不曾努力过。我意识到要改变的时候真的到了,而且这种改变必须伴随着行动的强制进行,再也不是晚上大家都熄灯躺床上了,我就开始反思责备自己:为什么今天又没有背单词?明天一定要早起。然而,往往前天晚上脑子里一大堆的正能量向上的思想行动完全抵挡不了第二天早起的痛苦,于是,第三天还是没有早起。我一如既往地晚起,匆匆忙忙地走向饭堂买了两个包子再急急忙忙地快步走向教室。步过六教中庭,匆匆一瞥,都能看到已经有好多早起的女生在念书,穿过中庭,能听到各种小语种的念书声。
其实,我很讨厌这样的生活,或者说,我讨厌这样的自己。一个星期接着一个星期,一天一天,毫无进步。就好像在原地绕啊绕,看似生活有条不紊,偶尔因为社团的事情会忙得不可开交像打仗,偶尔落得清闲无所事事。如果说,进了大学两年,最大的收获是什么?不是因为身在外语学校英语口语就突飞猛进了,而是在期末考试来临之前自己能把所有要考的科目资料背下来。是的,我的瞬间记忆能力大大地提高。平时上课不听课,课后不用着急地复习,期末前一个月开始整理老师的课件和借同学的课堂笔记,打印出来然后开始埋头苦背。从大一到大二,四个学期都是这么过来的。回头想想真是觉得荒唐可笑,但是身边大部分同学都是这样,也就让我觉得自己还是随大流的。“嗯,很正常嘛!”心里都是这么安慰自己的,那些从学期初到学期末都是“打鸡血”状态的学霸们有时会被随“大流们”暗语讥笑。“天天往图书馆跑期末成绩还不如那个上课都缺勤好几次的XXX”。对于大学里种种言谈,很多时候我都是一笑而过,即使内心里不赞同,但是不知道为什么很多被扭曲的事实和观点就那么容易被一些人认为是主流的观点。于是,不想成为“非主流”或者“异端”,就成为了“沉默的大多数”。同时,如果已经成为了生活交友方面的“沉默者”,这种习惯同样被带到了课堂上。英语课上,老师在讲台上问了三遍“anyone,volunteer?”显然,三遍过后,nobody!老师不得不笑着拿出杀手锏——点名册。是的,班里大部分同学都不是活跃的积极分子,教室里前三排只有几个同学坐,中间与后面的座位早就被早来的同学占去了。大家都想着坐得远远的,这样老师就不会时刻注意到自己,然后就可以干自己的事情了——看课外书,大多数还是在低头玩手机。当然,不止班里的情况是这样,大多高校的情况差不多。有一个热门的高校微博:大学教室前三排是学霸区,倒二倒一被称为睡眠区,中间的座位区域被称为娱乐休闲、畅所欲言区。看到这个微博,第一反应是呵呵呵呵,笑了也就是默认了。大一上学年上了一门通选课,那位老师在课堂上已经发怒好几次,因为他看到低头看手机的同学太多了。“你们不看手机会死吗?手机就那么好玩吗?”的确,这位老师的发怒也是有道理的。我曾看到一句话:互联网手机等高科技的发展带来的坏处就是把我们完整的时间碎片化。我们真的要问一下自己,手机真的那么好玩吗?我们用手机在玩什么?无时无刻对着手机真的好吗?
这其中的文字不止是对自己的反思,也是希望前阵子跑来跟我倾诉的大一师妹看到之后,能够好好努力。行走在迷惘里的大学校园,且行且反思,且行且珍惜。
