本网讯 11月4日至5日，我校26个二级单位的60名新入职教师作为教师发展中心“青年教师教学技能训练项目”的第一期学员，全部顺利完成ISW教学培训并获得相关课程结业证书。
青年新入职教师完成ISW教学培训
教师发展中心副主任董俊武作开班动员，指出青年教师教学技能训练项目采用“ISW工作坊+MSF下沉现场诊断”，是为了让教学不再像艺术一样“只可意会，不可言传”；从“校门”到“教门”，教师对工作专业尽责的态度，是技能方法发挥作用的前提；希望青年教师以学促知，积极与专家同侪交流探讨，早日成为广外金师。
全体导师
有效教学技巧培训（Instructional Skills Workshop, ISW）源于加拿大，以“以学习为中心”“强化实效”“重反思”“小班化”为主要特色。本次工作坊分为“开班动员-破冰活动-专题课程-主题理论学习-迷你教学演练-交流反馈-总结反思”7个部分。教学团队由商英学院石静教授，教育学院吕琳琼、刘建金、康叶钦、商学院曾驭然、新闻学院李峻岭副教授以及中心郑煜诗老师组成，由获得ISW国际认证的4位教学专家开展破冰活动及BOPPPS有效教学结构专题课程，3位教育学专家开展建构主义、Kolb学习者风格、参与式学习等主题理论学习及示范课堂。
教学团队导师专题授课
基于BOPPPS有效教学结构，新教师需要在专家引导下通过两天高强度的学习、参与、演练、反思总结，不断掌握有效教学技巧、逐步提升教学能力，进而达成增进教学效果的目的。
小组迷你教学演练及交流反馈
参训学员们表示，本次工作坊的体验感和收获都超出预期，在培训过程中感受到中心和导师团队的诚意和用心。青年新教师们认为“学会了如何建立情景线索，把知识点连接起来。紧张备课，放松上课”“课堂举例要多贴近生活，增强与学生的互动，尽可能用幽默化的语言，吸引学生注意力”。
为提升青年教师教学能力，教师发展中心精心筹备，通过调研省内外高校的做法，结合我校实际与教师需求，多次商讨和集体研训，打造出“ISW技能训练+MSF教学诊断”全新模式的青年教师教学技能训练项目。今年6月，四名教学培训专家在北交大教师发展中心获得ISW国际认证证书，为项目奠定基础。据悉，中心将于11月对我校青年新教师开展基于MSF中期学生反馈的教学诊断工作。教学专家将下沉到每一位新教师的课程教学现场，帮助青年新教师提升教学质量。
